[發明專利]一種電力職業培訓系統及方法在審
| 申請號: | 202110482740.3 | 申請日: | 2021-04-30 |
| 公開(公告)號: | CN113313986A | 公開(公告)日: | 2021-08-27 |
| 發明(設計)人: | 鄺東海;楊祺;賈天昊;邱冠武;梁寧;周述江;陳沛宏;辜樂韻;盧德玲;李浩 | 申請(專利權)人: | 廣東電網有限責任公司廣州供電局 |
| 主分類號: | G09B9/00 | 分類號: | G09B9/00;G09B7/02;G09B25/00 |
| 代理公司: | 深圳市六加知識產權代理有限公司 44372 | 代理人: | 崔肖肖;向彬 |
| 地址: | 510630 廣*** | 國省代碼: | 廣東;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 電力 職業培訓 系統 方法 | ||
1.一種電力職業培訓系統,其特征在于,所述系統包括:模型管理模塊、學習模塊和考核模塊,其中:
所述模型管理模塊中,包括虛擬電力場景,教師預先設計虛擬電力場景,包括設備類、人物類、工具類、安全設施類、機械類和特效類中的一種或多種;
所述學習模塊中,包括理論培訓資源,教師預先設計理論培訓資源,包括培訓講義、圖片和視頻中的一種或多種,將理論培訓資源導入學習模塊中,受訓人員在所述學習模塊中,根據理論培訓資源的演示,學習虛擬電力場景內的理論知識;將模型管理模塊中的虛擬電力場景導入所述學習模塊中,受訓人員在所述學習模塊中學習虛擬電力場景內的實操知識;
所述考核模塊中,包括理論知識考題和實操考題;教師預先設計關于模型管理模塊中的一種或多種理論以及實操題目和答案,將題目和答案導入所述考核模塊中,且將模型管理模塊中的虛擬電力場景導入所述學習模塊中,受訓人員在所述考核模塊中,進行理論知識的答題以及在虛擬電力場景下進行實操演示,所述考核模塊根據題號來識別題目,并根據答案實時評改,所述考核模塊中記錄受訓人員的理論成績和實操成績,若成績合格,則培訓通過,若成績不合格,則培訓不通過,重新接受配培訓;
所述受訓人員在學習實操知識或進行實操考核時,在虛擬電力場景下使用的教具為3D打印設備生產的3D模型教具,所述模型管理模塊中導出STL格式或STP格式的模型文件,再通過3D打印切片軟件對模型文件進行切片,生成路徑文件,將所述路徑文件逐一導入3D打印設備,成型3D模型教具,所述3D模型教具與所述模型管理模塊中的場景相匹配;
所述3D模型教具包括損耗教具和模型沙盤,所述3D模型教具完成打印后進行去除支撐、打磨、上色及裝配處理。
2.如權利要求1所述的電力職業培訓系統,其特征在于,所述受訓人員通過注冊或由管理員授予登錄電力職業培訓系統的身份認證,進入電力職業培訓系統時需要使用所述身份認證。
3.一種電力職業培訓方法,其特征在于,所述方法包括:
在模型管理模塊中設計虛擬電力場景;
受訓人員接受在學習模塊中虛擬電力場景的理論與實操培訓;
受訓人員在考核模塊中完成關于虛擬電力場景的理論與實操考核;
綜合考核成績判定受訓人員的培訓是否通過。
4.如權利要求3所述的電力職業培訓方法,其特征在于,所述在模型管理模塊中設計虛擬電力場景,具體包括:設備類、人物類、工具類、安全設施類、機械類和特效類中的一種或多種。
5.如權利要求3所述的電力職業培訓方法,其特征在于,所述受訓人員接受在學習模塊中虛擬電力場景的理論培訓,具體方法包括:
受訓人員在學習模塊中,根據教師預設的培訓資源,利用圖片、視頻或講義演示學習理論知識。
6.如權利要求3所述的電力職業培訓方法,其特征在于,所述受訓人員在考核模塊中完成關于虛擬電力場景的實操培訓,具體方法包括:
將模型管理模塊中的虛擬電力場景導入學習模塊中,受訓人員在學習模塊中,根據教師預設培訓流程對虛擬電力場景內的物體進行實際交互操作,完成實操學習。
7.如權利要求3所述的電力職業培訓方法,其特征在于,所述受訓人員在考核模塊中完成關于虛擬電力場景的理論與實操考核,具體方法包括:
將模型管理模塊中的虛擬電力場景導入考核模塊中,受訓人員在考核模塊中,完成理論考題的作答,以及對虛擬電力場景內的物體進行實操考核。
8.如權利要求3所述的電力職業培訓方法,其特征在于,所述綜合考核成績判定受訓人員的培訓是否通過,具體方法包括:
理論考題與實操考核的考題根據教師預設占比;
受訓人員在考核模塊中,進行理論知識的答題以及在虛擬電力場景下進行實操演示,所述考核模塊根據題號來識別題目,并根據教師預設的答案實時評改,所述考核模塊中記錄受訓人員的理論成績和實操成績,根據成績占比判斷受訓人員的最終成績,若成績合格,則培訓通過,若成績不合格,則培訓不通過,重新接受配培訓。
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