1.一種智慧校園教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于：包括完成數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)、提供數(shù)據(jù)信息和進(jìn)行數(shù)據(jù)管理的數(shù)據(jù)庫；所述網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)完成信息傳遞及資源分享；所述數(shù)據(jù)庫完成同一學(xué)校的多個(gè)校區(qū)間的數(shù)據(jù)庫，及與數(shù)據(jù)庫通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)連接的教育應(yīng)用單元、學(xué)習(xí)應(yīng)用單元和教育管理單元。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智慧校園教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于：所述教育應(yīng)用單元包括與數(shù)據(jù)庫通信的應(yīng)用管理服務(wù)器，及與應(yīng)用管理服務(wù)器通信的電子排課模塊、網(wǎng)絡(luò)備課及課例演示模塊、教學(xué)質(zhì)量管理模塊、教師培訓(xùn)及研修模塊和教育資源管理模塊；

所述電子排課模塊完成教師進(jìn)行個(gè)性化排課定制及工作事項(xiàng)安排和提醒；

所述網(wǎng)絡(luò)備課及課例演示模塊便于教師進(jìn)行學(xué)案、教案、課件和試題的制作，且通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫和教育資源管理模塊連接，提供網(wǎng)絡(luò)課件發(fā)布平臺(tái)，完成教師隨時(shí)隨地使用網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行授課演講和發(fā)布同步課程；

所述教學(xué)質(zhì)量管理模塊完成對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，監(jiān)控、診斷和反饋學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步狀況和教師教學(xué)質(zhì)量的水平提高，多方位多角度地進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)和教師教育質(zhì)量評(píng)價(jià)，并從不同的角度分析和反饋教育教學(xué)質(zhì)量情況；

所述教師培訓(xùn)及研修模塊完成培養(yǎng)教師技能和評(píng)優(yōu)晉級(jí)的開展，便于教師的課程交流、課程共享和課程結(jié)果考核，實(shí)現(xiàn)從課程創(chuàng)建、學(xué)習(xí)、管理、監(jiān)控和考核的一體化網(wǎng)絡(luò)管理；

所述教育資源管理模塊完成在進(jìn)行教育教學(xué)過程中產(chǎn)生的資源展示，并可根據(jù)資源的上傳、下載，促進(jìn)教學(xué)工作的便利開展。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智慧校園教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于：所述學(xué)習(xí)應(yīng)用單元包括與數(shù)據(jù)庫通信的學(xué)習(xí)管理服務(wù)器，及與學(xué)習(xí)管理服務(wù)器通信的在線作業(yè)模塊、班級(jí)管理模塊和學(xué)習(xí)交流模塊；

所述在線作業(yè)模塊完成教師在線布置作業(yè)，學(xué)生可在線進(jìn)行家庭作業(yè)，作為完成后可以提交作業(yè)或在線對(duì)比答案，以便于產(chǎn)生易錯(cuò)題集進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；

所述班級(jí)管理模塊完成管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)動(dòng)態(tài)展示，班主任通過班級(jí)管理模塊建立班級(jí)空間，學(xué)科教師、學(xué)生可以參與班級(jí)活動(dòng)以及班級(jí)互動(dòng)，教師、學(xué)生和家長都可以透過班級(jí)空間來建立交流互動(dòng)平臺(tái)，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)的活躍度及學(xué)術(shù)的歸屬感，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教學(xué)管理；

所述學(xué)習(xí)交流模塊完成提供教師和學(xué)生的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的綜合交流平臺(tái)，便于教師與學(xué)生的交流。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智慧校園教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于：所述教育管理單元包括與數(shù)據(jù)庫通信的行政管理服務(wù)器，及與行政管理服務(wù)器通信的行政管理模塊、辦公管理模塊和教務(wù)管理模塊。

5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的智慧校園教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于：所述電子排課模塊包括排課定制子模塊、工作待辦事項(xiàng)提醒子模塊、日程安排子模塊及郵件通知子模塊。

6.根據(jù)權(quán)利要求2所述的智慧校園教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于：所述教師培訓(xùn)及研修模塊由課程管理子模塊和課程學(xué)習(xí)子模塊構(gòu)成。

7.根據(jù)權(quán)利要求3所述的智慧校園教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于：所述班級(jí)管理模塊包括班級(jí)成員管理子模塊、班級(jí)公告子模塊、課程表子模塊、榮譽(yù)榜子模塊、班級(jí)論壇子模塊和作業(yè)通知子模塊。

8.根據(jù)權(quán)利要求4所述的智慧校園教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于：所述行政管理模塊包括校務(wù)辦工子模塊、工資管理子模塊、考勤管理子模塊、資產(chǎn)管理子模塊、科研管理子模塊和教學(xué)成果管理子模塊。

9.根據(jù)權(quán)利要求4所述的智慧校園教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于：所述辦公管理模塊包括公文管理子模塊、公文流轉(zhuǎn)子模塊、會(huì)議管理子模塊、車輛管理子模塊和費(fèi)用管理子模塊。

10.根據(jù)權(quán)利要求4所述的智慧校園教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于：所述教務(wù)管理模塊包括學(xué)生管理子模塊、教工管理子模塊、成績管理子模塊、后勤管理子模塊、圖書管理子模塊和教學(xué)任務(wù)管理子模塊。