1.教學用黑板，包括支架，支架上設置有板厚沿前后方向延伸的主板和副板，支架上于主板的后側設置有導槽，其特征在于:導槽包括導向方向沿左右方向延伸的主直線導槽段和設置于主直線導槽段右端的由左至右逐漸朝前導向延伸的弧形導槽段，副板上設置有用于與所述直線導槽導向移動配合的副板右行走輪和用于與所述直線導槽和弧形導槽導向移動配合的副板左行走輪，主直線導槽段的長度大于副板左行走輪、副板右行走輪之間的間距，副板右行走輪的厚度和/或直徑小于副板左行走輪，弧形導槽段的右側槽壁上開設有僅供副板右行走輪沿左右方向上通過的右行走輪通過槽，在副板朝右移動過程中副板左行走輪與弧形導向槽導向移動配合以使副板朝前移動至于副板的前板面與主板的前板面齊平。

2.根據權利要求1所述的教學用黑板，其特征在于：所述弧形導向槽的導向行程末端設置有朝左延伸的與主直線導槽段平行設置的副直線導槽段，副直線導槽段用于與副板左行走輪導向移動配合以在副板行走輪沿副直線導槽段朝左移動過程中使副板的左端面與主板的右端面接觸。

3.根據權利要求2所述的教學用黑板，其特征在于：副直線導槽段的槽壁上設置有用于與副板左行走輪頂壓配合而在前后方向上彈性變形的彈片，當副板的左端面與主板的右端面接觸時彈片將副板行走輪限位于副直線導槽段的左端部。

4.根據權利要求1所述的教學用黑板，其特征在于：副板右行走輪通過右行走輪架設置于所述副板上，副板右行走輪架與副板固定配合。

5.根據權利要求2~4任意一項所述的教學用黑板，其特征在于：副板左行走輪通過左行走輪架設置于所述副板上，左行走輪架與副板轉動配合，左行走輪架的轉動軸線沿上下方向延伸。

6.根據權利要求5所述的教學用黑板，其特征在于：左行走輪架上設置有沿垂直于左行走輪架的轉動軸線方向朝遠離左行走輪架方向水平延伸的限位臂，副板上設置有用于與所述限位臂限位配合以在俯視角度下限制左行走輪架逆時針轉動極限的限位結構，限位結構與限位臂限位配合時副板左行走輪的轉動軸線沿前后方向延伸，副板與限位臂之間設置有復位彈簧。