天氣氣候教科三維模型是用于講解天氣學和氣候學的一種教具，它也可以應用于科普宣傳。

廣泛應用的教具通常是單項靜態模，如鋒模、氣壓系統模等。在天氣學教學中，由于大氣系統中的氣旋結構是三維空間的立體概念，所以單項靜態模難以收到好的教學效果。

為了解決上述問題，本實用新型提供了一個把氣旋組合中的鋒、氣團、云綜合在一起的教學模型。

本實用新型是這樣構成實現的，除電器部分外，全部由聚乙稀材料組裝成，它由以下七個部分所組成。圖1是模型的正面軸視圖。

1.模型外殼部分：由淺棕色聚乙稀組成之長方形，由前幕透明板（1），右側延體（2）左側體（3）活動底板（4）曲面頂板（19－24）所組成。

2.底板上面組成的內容為

2－1，底板上左右側置有示冷空氣的透明殼塊（5，13），左側殼塊上有海綿制成的淺灰色積雨云一塊（6），右側殼塊上有海綿制成的雨層云、層積云、卷云（12）

2－2，兩冷空氣殼塊切于底板中間處的左邊有帶三角符號之曲線以示冷鋒（8），右邊有帶半園符號之曲線以示暖鋒（11）

2－3，底板上左右側各裝有彎曲之塑管兩條，管內有小燈泡，以間斷亮熄示氣流方向。（7a－7d）

2－4，底板為可左右移動之活板，板有四個滑輪，四輪置于板下軌上（15、16）

3.體內空間裝有表示氣流方向之短靜態矢箭頭（內有顯示小燈泡一只）（17a－17f）

4.兩空心殼塊靠后板處及兩殼之間后板處有色氣體入氣孔共三個（9、10、14）

5.方體上部前沿內中央掛有5瓦日光燈一具（18）

6.方體上部外頂部置有大氣經向環流與地面風帶。（30）

6－1，南緯10度以北的世界地圖一張，上壓有透明片（21）

6－2，地面信風風矢向四條，由塑料管組成，管內有小燈泡，以間斷亮熄示出風向（20a－20d）

6－3，經向環流板，上有塑管組成空氣流向，管內有小燈泡，以間斷亮熄示出氣流向。（19）

6－4，季風活動板置于地圖亞洲部分，可上下推動以示季風變化（22）

6－5，表示喜馬拉雅山南北雨量差的閃光燈泡（23）

6－6，海陸風靜態環流（24）

7.模型后外側及底座設置內容。圖2是????模型的后外側及底座。

7－1，有色氣體軟噴筒三處（內有由NH₄NO₃＋P組成之燃燒化學元素）（25a－25c）

7－2，電路開關，A，日光燈，B、信風，C－f經向環流，G－h底板上氣流燈光。（26）

7－3，使底座活動之拉片（27）

7－4，底座下附線路箱（線路基本原理為，以微電機變速后，經間斷接觸方法，形成燈泡間斷亮熄）（28）

它的主要優點是氣旋是動態的，冷暖氣團切面界線用異色煙霧隔開。氣候風系在模型中組合成了一個獨立內容。

通過本模型的演示，在教學效果上將達到對大氣氣旋波系統有一個完整而動態的立體多維空間概念。