本實用新型屬于學習輔助用具領域，尤其是一種學生用防近視支架，針對現有防近視支架需要安裝在桌板邊緣，使用穩定性較差，容易發生晃動的問題，現提出如下方案，其包括固定座，所述固定座的一側開設有固定槽，固定槽的兩側均為開口，固定槽的底部內壁上開設有通孔，通孔內滑動安裝有螺桿，螺桿的頂端固定安裝有夾持板，夾持板滑動安裝在固定槽內，螺桿上螺紋安裝有螺母，螺母轉動安裝在固定座的底部，所述固定座的頂部固定安裝有固定柱，固定柱的頂端開設有調節槽，調節槽內滑動安裝有調節柱。本實用新型結構合理，操作方便，該防近視支架在安裝后的使用穩定性較好，支撐和固定位置較多，不會發生晃動。

技術領域

本實用新型涉及學習輔助用具技術領域，尤其涉及一種學生用防近視支架。

背景技術

小學是每個人都必須經歷的學習過程，小學生是近視和駝背誘發的一個非常重要的時期，小學生近視的原因大多有三種，第一是光線問題，過強和過弱的光線會導致眼睛長期處于不適狀態，第二是長時間的用眼導致的疲勞，第三就是長時間近距離的觀看導致的晶狀體凸起，此外不正確的坐姿也是誘發近視的原因之一，不正確的坐姿還會導致小學生駝背，近距離用眼時，身體應保持靜止狀態，坐姿端正，書本放在距眼睛30cm左右的地方，近些年市面上出現了較多品種的防近視支架；

然而現有的防近視支架需要安裝在桌板邊緣，使用穩定性較差，容易發生晃動。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在防近視支架需要安裝在桌板邊緣，使用穩定性較差，容易發生晃動的缺點，而提出的一種學生用防近視支架。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種學生用防近視支架，包括固定座，所述固定座的一側開設有固定槽，固定槽的兩側均為開口，固定槽的底部內壁上開設有通孔，通孔內滑動安裝有螺桿，螺桿的頂端固定安裝有夾持板，夾持板滑動安裝在固定槽內，螺桿上螺紋安裝有螺母，螺母轉動安裝在固定座的底部，所述固定座的頂部固定安裝有固定柱，固定柱的頂端開設有調節槽，調節槽內滑動安裝有調節柱，固定槽的一側內壁上固定安裝有兩個固定桿，兩個固定桿的一端均轉動安裝有限位板，兩個限位板的一側均開設有移動槽，兩個移動槽內均滑動安裝有移動塊，所述固定槽的一側內壁上開設有兩個凹槽，兩個凹槽內均滑動安裝有伸縮桿，伸縮桿的一端轉動安裝在對應的移動塊上，兩個伸縮桿的一端均開設有螺紋槽，兩個凹槽的一側內壁上均開設有固定孔，兩個固定孔內均轉動安裝有絲桿，絲桿螺紋安裝在對應的螺紋槽內，兩個絲桿的一端均固定安裝有轉動輪。

優選的，所述限位板的一側開設有固定槽，固定桿的一端轉動安裝在固定槽內。

優選的，所述移動塊上開設有轉動槽，伸縮桿上固定安裝有轉動塊，轉動塊轉動連接在轉動槽內。

優選的，所述伸縮桿上固定安裝有滑塊，凹槽的內壁上開設有滑槽，滑塊滑動安裝在滑槽內，伸縮桿移動時帶動滑塊在滑槽內滑動，可以穩定伸縮桿移動時的位置。

優選的，所述移動塊的一側開設有方形孔，移動槽內固定安裝有方形桿，方形桿安裝在方形孔內，移動塊在方形桿上移動，可穩定移動塊移動時的位置。

優選的，所述夾持板上固定安裝有多個防滑顆粒。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果在于：

本方案通過將固定座安裝在桌板上，轉動螺母，螺桿帶動夾持板移動，夾持板與固定槽的內壁可對桌板進行夾持，從而將固定座固定在桌板上，支架可限制學生低頭的距離，從而保證眼睛到桌板在合理的位置，再轉動兩個轉動輪，絲桿可帶動對應的伸縮桿移動，使得移動塊在移動槽內滑動并帶動限位板轉動，限位板在對應的固定桿上轉動，兩個限位板可與桌邊相接觸，可防止固定座發生左右晃動；

本實用新型結構合理，操作方便，該防近視支架在安裝后的使用穩定性較好，支撐和固定位置較多，不會發生晃動。

附圖說明