本實(shí)用新型涉及一種足球技戰(zhàn)術(shù)課桌，屬于足球教學(xué)的技術(shù)領(lǐng)域，用于解決現(xiàn)有技術(shù)中足球戰(zhàn)術(shù)板無(wú)法滿足青少年教學(xué)中對(duì)趣味性要求的問題，其包括用于模擬足球場(chǎng)的桌體、用于模擬運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)人偶以及足球模型，所述桌體水平設(shè)置且上表面設(shè)置有足球場(chǎng)圖案以及球門模型。采用上表面繪制有足球場(chǎng)的桌體來模擬足球場(chǎng)，將戰(zhàn)術(shù)人偶和足球模型放置于帶有足球場(chǎng)圖案和球門模型的桌體上以對(duì)戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行講解，不僅能夠更為直觀的展示運(yùn)動(dòng)員和足球于足球場(chǎng)內(nèi)的位置，還能夠提高戰(zhàn)術(shù)講解過程的趣味性，從而滿足了對(duì)青少年講解戰(zhàn)術(shù)時(shí)的趣味性要求。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及足球訓(xùn)練的技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及一種足球技戰(zhàn)術(shù)課桌。

背景技術(shù)

足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，不同隊(duì)員之間的戰(zhàn)術(shù)配合的熟悉程度往往直接決定了一個(gè)球隊(duì)的實(shí)力，因此，戰(zhàn)術(shù)演練在足球訓(xùn)練中是至關(guān)重要的。在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練之前，一般需要教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)講解，為了提高戰(zhàn)術(shù)講解過程，講解過程一般會(huì)借助道具進(jìn)行。

現(xiàn)有技術(shù)中提供了一種足球戰(zhàn)術(shù)板，包括用于模擬足球場(chǎng)的戰(zhàn)術(shù)板本體以及用于模擬運(yùn)動(dòng)員和足球的戰(zhàn)術(shù)板配件，其中，戰(zhàn)術(shù)板本體表面繪制有足球場(chǎng)圖案，戰(zhàn)術(shù)板配件設(shè)置為圓形磁吸標(biāo)，圓形磁吸標(biāo)通過顏色標(biāo)記雙方運(yùn)動(dòng)員、通過數(shù)字標(biāo)記運(yùn)動(dòng)員的號(hào)碼、通過圖案標(biāo)記足球；戰(zhàn)術(shù)板配件可磁吸于戰(zhàn)術(shù)板本體表面并于戰(zhàn)術(shù)板本體表面滑移，教練員通過操作戰(zhàn)術(shù)板配件于戰(zhàn)術(shù)板本體表面滑移，演示敵我雙方的運(yùn)動(dòng)員以及足球的位置，以對(duì)敵我雙方運(yùn)動(dòng)員和足球于足球場(chǎng)內(nèi)的位置進(jìn)行更為直觀的展示。

上述現(xiàn)有技術(shù)中存在以下技術(shù)問題：在教練員的講解對(duì)象為青少年時(shí)，除需要考慮戰(zhàn)術(shù)講解過程的直觀性之外，還需要考慮戰(zhàn)術(shù)講解過程的趣味性，現(xiàn)有技術(shù)的足球戰(zhàn)術(shù)板無(wú)法滿足對(duì)青少年講解戰(zhàn)術(shù)時(shí)的趣味性要求。

實(shí)用新型內(nèi)容

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實(shí)用新型的目的是提供一種足球技戰(zhàn)術(shù)課桌，該足球技戰(zhàn)術(shù)課桌能夠在直觀展示敵我雙方運(yùn)動(dòng)員和足球與足球場(chǎng)內(nèi)的位置的基礎(chǔ)上，提高了戰(zhàn)術(shù)講解過程的趣味性，從而滿足了對(duì)青少年講解戰(zhàn)術(shù)時(shí)的趣味性要求。

本實(shí)用新型的上述實(shí)用新型目的是通過以下技術(shù)方案得以實(shí)現(xiàn)的：

一種足球技戰(zhàn)術(shù)課桌，包括用于模擬足球場(chǎng)的桌體、用于模擬運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)人偶以及足球模型，所述桌體水平設(shè)置且上表面設(shè)置有足球場(chǎng)圖案以及球門模型。

通過采用上述技術(shù)方案，采用上表面繪制有足球場(chǎng)的桌體來模擬足球場(chǎng)，將戰(zhàn)術(shù)人偶和足球模型放置于帶有足球場(chǎng)圖案和球門模型的桌體上以對(duì)戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行講解，不僅能夠更為直觀的展示運(yùn)動(dòng)員和足球于足球場(chǎng)內(nèi)的位置，還能夠提高戰(zhàn)術(shù)講解過程的趣味性，從而滿足了對(duì)青少年講解戰(zhàn)術(shù)時(shí)的趣味性要求。

進(jìn)一步地，所述桌體包括等比例縮小的球場(chǎng)形狀的矩形桌面結(jié)構(gòu)和用于將桌面結(jié)構(gòu)支撐為水平的支撐結(jié)構(gòu)，所述桌面結(jié)構(gòu)包括若干依次排列且豎直轉(zhuǎn)動(dòng)連接于所述支撐結(jié)構(gòu)的矩形桌板以及保持所述桌板之間相互平行的聯(lián)動(dòng)結(jié)構(gòu)。

通過采用上述技術(shù)方案，多塊與支撐結(jié)構(gòu)豎直轉(zhuǎn)動(dòng)連接的桌板以及聯(lián)動(dòng)結(jié)構(gòu)的設(shè)置使桌體的多塊桌板能夠轉(zhuǎn)動(dòng)至均水平且平行狀態(tài)，使桌體在不使用時(shí)能夠節(jié)省空間，且在轉(zhuǎn)動(dòng)至多塊桌板均水平且平行狀態(tài)時(shí)，還能夠?qū)Σ糠肿闱驁?chǎng)區(qū)域進(jìn)行單獨(dú)展示，進(jìn)一步為足球場(chǎng)部分區(qū)域的戰(zhàn)術(shù)講解提供了方便。

進(jìn)一步地，所述桌面結(jié)構(gòu)包括三塊桌板，所述桌板沿寬度方向方向依次排列拼接形成矩形；所述聯(lián)動(dòng)結(jié)構(gòu)包括連接片和聯(lián)動(dòng)桿，所述連接片設(shè)置于所述桌板下表面端部且沿桌板寬度設(shè)置，所述連接片一端豎直向下延伸形成連接部；所述聯(lián)動(dòng)桿包括第一聯(lián)動(dòng)桿和第二聯(lián)動(dòng)桿，所述第一聯(lián)動(dòng)桿兩端和中點(diǎn)分別豎直轉(zhuǎn)動(dòng)連接所述連接片遠(yuǎn)離連接部的一端，所述第二聯(lián)動(dòng)桿兩端和中點(diǎn)分別豎直轉(zhuǎn)動(dòng)連接所述連接部的底端，所述第二聯(lián)動(dòng)桿與所述支撐結(jié)構(gòu)豎直轉(zhuǎn)動(dòng)連接。

通過采用上述技術(shù)方案，第一聯(lián)動(dòng)桿、第二聯(lián)動(dòng)桿以及連接片的配合實(shí)現(xiàn)三塊桌板于支撐結(jié)構(gòu)上的轉(zhuǎn)動(dòng)聯(lián)動(dòng)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)置和操作均比較方便，且結(jié)構(gòu)強(qiáng)度較高。