本發明提出了一種應用于學生制服裝的配領方法及學生制服裝配領衣身結構，尤其適合西裝設計領域，當領型發生新的變化時，轉折松量會跟隨發生相應變化，一步到位，無需再重復調試和修正，有效的提升西裝領的裝配效果及效率。

技術領域

本發明涉及服裝制作技術領域，尤其是涉及一種應用于學生制服裝的配領方法及學生制服裝配領衣身結構。

背景技術

傳統的學生制服配領方法，因無法精確的控制翻轉松量，會導致西裝領做出來后，不平服，不美觀，需要反復多次調試才能達到平服效果。而且，領型設計造型發生變化后，轉折松量沒有規律可循，給人們在生產制作中增加了大量的、重復的、復雜的調試工作。

發明內容

本發明提出一種應用于學生制服裝的配領方法及學生制服裝配領衣身結構尤其適合西裝設計領域，當領型發生新的變化時，轉折松量會跟隨發生相應變化，一步到位，無需再重復調試和修正，有效的提升西裝領的裝配效果及效率。

本發明的一種技術方案是這樣實現的：應用于學生制服裝的配領方法,以領座的尺寸為A,領面的尺寸為B，具體包括如下步驟：

S1.經肩頸點b作水平線，經頸窩點e作垂直線，兩線交于d點；

S2.經b點，水平向右取0.8a,交bd于c點，以cd的長度為半徑，作圓；

S3.沿前門襟，從胸圍線向下量5-10cm得a點，經a點作圓的切線az；

S4.作切線az的平行線，與第一肩斜線相交于h，作為領肩同位點；

S5.從切線az向肩斜線上量領面寬5cm,得點f，過f點，繪制出西裝駁領的造型線，并得到g點，以切線az為對稱線，得到g’點；

S6.以az為對稱軸，將hI、肩斜線、領造型線進行對稱復制；

S7.在第二肩斜線上，沿h’點向右量取B-A的尺寸,交于j點；

S8.連接hj并延長，以h點為圓心，以A+B尺寸為半徑作圓，交綠線于k點；

S9.經K點，在弧線上量取1.8(B-A)的尺寸，交弧線于k’；

S10.經h點，作hk’的垂線hL,量取hL＝后領弧線長；

S11.經k’點，作hk’的垂線k’m,量取k’m＝hL＝后領弧線長,連接Lm；

S12.延長np交領口弧線于q點，連接hq；

S13.分別連接qn、ng’、g’k、kk’、k’m；

S14.將線條修順，即帶翻轉松量的西裝領裁剪紙版。

作為一種優選的及技術方案，領座A＝3.5cm,領面B＝5cm,

S1.經肩頸點b作水平線，經頸窩點e作垂直線，兩線交于d點；

S2.經b點，水平向右取0.8a,交bd于c點，以cd的長度為半徑，作圓；

S3.沿前門襟，從胸圍線向下量5-10cm得a點，經a點作圓的切線az；

S4.作切線az的平行線，與第一肩斜線相交于h,作為領肩同位點；

S5.從切線az向肩斜線上量領面寬5cm,得點f，過f點，繪制出西裝駁領的造型線，并得到g點，以切線az為對稱線，得到g’點；

S6.以az為對稱軸，將HI、肩斜線、領造型線進行對稱復制；

S7.在第二肩斜線上，沿h點向右量取B-A＝1.5cm,交于j點；