1.一種微格教室的全場(chǎng)景自動(dòng)跟蹤裝置，其特征在于：包括教師定位追蹤系統(tǒng)、學(xué)生定位追蹤系統(tǒng)、講臺(tái)定位系統(tǒng)以及控制模塊；教師定位追蹤系統(tǒng)、學(xué)生定位追蹤系統(tǒng)、講臺(tái)定位系統(tǒng)布置在教室（1）內(nèi)部與后臺(tái)的控制模塊相連；其中，教師定位追蹤系統(tǒng)包括紅外發(fā)射裝置、紅外捕獲裝置、紅外分析裝置以及教師自動(dòng)跟蹤裝置；紅外發(fā)射裝置設(shè)置在教師穿戴設(shè)備上，包括設(shè)置在教師正面的第一紅外發(fā)射裝置和設(shè)置在教師背面的第二紅外發(fā)射裝置，使用時(shí)，第一紅外發(fā)射裝置和第二紅外發(fā)射裝置同時(shí)發(fā)射不同波段的紅外線，并被紅外捕獲裝置捕獲，紅外捕獲裝置將捕獲的兩種波段紅外線信息傳遞給紅外分析裝置，由紅外分析裝置根據(jù)上述兩種波段紅外線信息分析出第一紅外發(fā)射裝置和第二紅外發(fā)射裝置的位置，進(jìn)一步判斷教師的位置以及教師的朝向；教師自動(dòng)跟蹤裝置由布置在教室頂部的至少2臺(tái)焦距可調(diào)的教師攝像機(jī)（7）構(gòu)成，紅外分析裝置將教師的位置以及教師的朝向傳輸給控制模塊，控制模塊選擇對(duì)應(yīng)的教師攝像機(jī)（7），并發(fā)出焦距調(diào)節(jié)動(dòng)作指令以指導(dǎo)對(duì)應(yīng)的教師攝像機(jī)（7）工作，保障對(duì)教師的正面進(jìn)行跟蹤攝像；

講臺(tái)定位系統(tǒng)包括講臺(tái)攝像機(jī)（5），講臺(tái)攝像機(jī)（5）至少包括黑板定位攝像機(jī)、多媒體屏幕攝像機(jī)，當(dāng)紅外分析裝置根據(jù)第一紅外發(fā)射裝置和第二紅外發(fā)射裝置發(fā)射的兩種波段紅外線信息分析出教師面向黑板且教師距黑板的距離小于一定值時(shí)，黑板定位攝像機(jī)開(kāi)始工作，記錄教師的板書(shū)信息；當(dāng)教師開(kāi)啟多媒體屏幕教學(xué)時(shí)，多媒體屏幕攝像機(jī)開(kāi)始工作，記錄多媒體屏幕教學(xué)信息；

學(xué)生定位追蹤系統(tǒng)包括聲音捕捉裝置、聲音分析裝置、學(xué)生自動(dòng)跟蹤裝置；其中聲音捕捉裝置設(shè)置在學(xué)生課桌（4）上，能夠?qū)⒉蹲降穆曇粜畔鬟f給聲音分析裝置，聲音分析裝置根據(jù)捕捉的聲音信息分析出聲源大體位置、聲音大小，并判斷具體的發(fā)言學(xué)生位置，并將聲音分析結(jié)果傳輸給控制模塊；學(xué)生自動(dòng)跟蹤裝置由布置在教室（1）頂部對(duì)應(yīng)學(xué)生課桌（4）的多臺(tái)焦距可調(diào)的學(xué)生攝像機(jī)（6）構(gòu)成，控制模塊能夠根據(jù)聲音分析結(jié)果選擇對(duì)應(yīng)的學(xué)生攝像機(jī)（6），并發(fā)出焦距調(diào)節(jié)動(dòng)作指令以指導(dǎo)對(duì)應(yīng)的學(xué)生攝像機(jī)（6）工作，保障對(duì)發(fā)言學(xué)生的定位追蹤攝像。