本實(shí)用新型涉及一種電力拖動(dòng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)臺(tái)，由底座(1)、支架(2)、配電板(3)組裝連接；所述支架(2)垂直地面設(shè)立在底座(1)上；所述配電板(3)為絕緣網(wǎng)孔板(4)，置于支架(2)的兩側(cè)支柱(21)與兩根橫梁(22)內(nèi)；所述絕緣網(wǎng)孔板(4)上設(shè)有電氣卡軌(5)、線槽(6)、接線端子(8)；電器元件和PLC、變頻器控制部件通過(guò)快速插接卡扣與所述絕緣網(wǎng)孔板(4)上的電氣卡軌(5)連接。本實(shí)用新型所述的電力拖動(dòng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)臺(tái)，接近實(shí)際電氣線路場(chǎng)景、訓(xùn)練效果良好、使用方便。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型屬于電力技術(shù)教育設(shè)備領(lǐng)域，具體涉及一種電力拖動(dòng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)臺(tái)。

背景技術(shù)

電力拖動(dòng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)臺(tái)是中職技工院校開展電工類實(shí)訓(xùn)，是各大高校和高職院校的電氣自動(dòng)化、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制等專業(yè)開展專業(yè)實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)的必備的教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。現(xiàn)有的電力拖動(dòng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)臺(tái)，主要有以下兩類。

第一類是木質(zhì)配電盤，使用木質(zhì)結(jié)構(gòu)，所用的電器元件使用木螺釘安裝布置在上面，然后用單股線纜進(jìn)行線路的裝接調(diào)試。電纜連接時(shí)需要嚴(yán)格按照電氣線路裝配工藝規(guī)范，做到橫平豎直，緊貼配電盤，不允許有架空線和飛線。木質(zhì)配電盤結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)長(zhǎng)期使用的實(shí)訓(xùn)臺(tái)，但有以下幾點(diǎn)不足：(1)整個(gè)平臺(tái)是水平放置進(jìn)行安裝調(diào)試訓(xùn)練，實(shí)際機(jī)床配電盤都是垂直安裝，學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中沒有實(shí)際機(jī)床電路的配線和維修體會(huì)；(2)木質(zhì)配電盤每次進(jìn)行通電試車，需要學(xué)生將配好的電路盤抬到試車點(diǎn)進(jìn)行通電試車，過(guò)程繁瑣且不安全；(3)現(xiàn)在的機(jī)床控制電路多以多股線纜和線槽的形式進(jìn)行安裝和調(diào)試，以單股線纜安裝調(diào)試需要大量時(shí)間。

第二類是模塊式電力拖動(dòng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)臺(tái)，所有的電器元件直接插接在平臺(tái)上，然后使用專用的連接導(dǎo)線進(jìn)行裝接調(diào)試。此類教學(xué)實(shí)訓(xùn)臺(tái)是一個(gè)書桌式的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，多采用鋁合金型材作為骨架，配上各種典型實(shí)訓(xùn)電力拖動(dòng)電路元器件。各種電路的電器元件裝接練習(xí)采用插接，電氣線路則采用專用連接導(dǎo)線進(jìn)行連接；最后在平臺(tái)上裝接完成后，可由平臺(tái)提供的電源接通調(diào)試。該類教學(xué)實(shí)訓(xùn)臺(tái)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其在實(shí)際教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的不足之處在于：該類教學(xué)實(shí)訓(xùn)臺(tái)的電器元件均采用插接，而實(shí)際電氣線路中元件本身和接線均采用導(dǎo)線連接，且都未采用專用導(dǎo)線連接，學(xué)員的電工基本技能(如導(dǎo)線的壓接、電氣接線的工藝規(guī)范)和元器件的裝接技能在此實(shí)訓(xùn)臺(tái)上均得不到有效訓(xùn)練；電氣線路是典型的電力拖動(dòng)線路，學(xué)員在學(xué)習(xí)中所學(xué)和所練習(xí)的知識(shí)及技能得不到更大的收獲。

實(shí)用新型內(nèi)容

本發(fā)明針對(duì)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)臺(tái)的不足，提供一種接近實(shí)際電氣線路場(chǎng)景、訓(xùn)練效果良好、使用方便的電力拖動(dòng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)臺(tái)。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案：一種電力拖動(dòng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)臺(tái)，由底座、支架、配電板組裝連接；所述支架垂直地面設(shè)立在底座上；所述配電板為絕緣網(wǎng)孔板，置于支架的兩側(cè)支柱與兩根橫梁內(nèi)；所述絕緣網(wǎng)孔板上設(shè)有電氣卡軌、線槽、接線端子；電器元件和PLC、變頻器控制部件通過(guò)快速插接卡扣與所述絕緣網(wǎng)孔板上的電氣卡軌連接。

以上所述實(shí)訓(xùn)臺(tái)，能夠垂直放置，且穩(wěn)定可靠，符合實(shí)際電器路線場(chǎng)景，方便學(xué)員使用。

優(yōu)選的，所述配電板置于支架的兩側(cè)支柱與兩根橫梁的軌道內(nèi)，所述支柱與橫梁通過(guò)角件連接，以螺釘固定。通過(guò)此設(shè)計(jì)，支架由角件連接，緊固可靠；且網(wǎng)孔板的高度可以通過(guò)角件來(lái)調(diào)節(jié)，以滿足不同身高學(xué)員的實(shí)訓(xùn)需求。

優(yōu)選的，所述底座由鋁合金型材通過(guò)角件固定連接為四方形，四角安裝福馬輪；所述支架置于底座的四方形中部，以角件連接固定。此底座設(shè)計(jì)樣式穩(wěn)固可靠，福馬輪既可以方便移動(dòng)，又可以在合適位置固定實(shí)訓(xùn)臺(tái)。

優(yōu)選的，在兩根支柱之間，設(shè)有連接支架。以便加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)的穩(wěn)固性。