本實用新型公開了一種電氣線路掛板，屬于教學設備領域，包括前板、掛板、兩個側板、上板、下板、支撐架；前板、掛板、兩個側板、上板、下板圍繞支撐架形成長方體空間；掛板上有若干個孔，用于固定電氣元器件；掛板上固定有走線槽，用于固定元器件的走線；前板使用的是亞克力透明板。本實用新型的電氣線路掛板，具有節省空間、便于學習參觀，方便安裝和維護，安全，防塵易散熱的特點。

技術領域

本實用新型屬于教學設備領域，具體地說涉及一種電氣線路掛板。

背景技術

隨著機器人技術的發展及“中國制造 2025”發展戰略的展開，全國各大院校相繼引進和開發了很多工業機器人教學平臺，尤其將機器人與視覺技術進行結合，幫助機器人勝任更加智能化的工作的教學平臺。

在教學平臺的電氣控制部分，按電氣接線要求將開關設備、測量儀表、保護電器和輔助設備組裝在封閉或半封閉金屬柜中或屏幅上，正常運行時可借助手動或自動開關接通或分斷電路。故障或不正常運行時借助保護電器切斷電路或報警。借測量儀表可顯示運行中的各種參數，還可對某些電氣參數進行調整，對偏離正常工作狀態進行提示或發出信號。

現有的電氣線路專門置于控制柜內，在實訓學習時打開，或者在定期維護時打開檢查，需要獨立占用空間，不便于學生觀察電器元件及接線原理也不便于實訓操作，影響實訓參觀的效果，不便于安裝和后期維護，也不能兼得防塵和散熱。因此，有必要提出進一步的解決方案。

實用新型內容

本實用新型的目的是針對上述不足之處提供一種電氣線路掛板，擬解決以下問題：

1. 解決現有教學設備電氣控制部分，占用空間的、不便于學生觀察電器元件及接線原理的技術問題；

2. 還解決現有教學設備電氣控制部分，不便于實訓操作和安裝維護的技術問題；

3. 還解決現有教學設備電氣控制部分，如何提供更有效防塵兼散熱的技術問題；

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種電氣線路掛板，包括前板、掛板、兩個側板、上板、下板，所述前板、掛板、兩個側板、上板、下板圍繞四根豎直固定在地面上的支撐架形成以支撐架為邊的長方體空間，并分別處于前后左右上下六個方位；所述掛板上有若干個用于固定電氣元器件的孔和用于固定元器件走線的走線槽；所述前板使用的是亞克力透明板。

由于上述結構，前板、掛板、兩個側板、上板、下板圍繞四根豎直固定在地面上的支撐架形成以支撐架為邊的長方體空間，相當于給掛板形成一個保護柜體，利用現有的操作平臺下方的多余空間，達到節省空間的目的。掛板上有若干個孔，用于固定電氣元器件；掛板上固定有走線槽，用于固定元器件的走線；走線槽材質可以為環保PVC線槽、無鹵PPO線槽、無鹵PC/ABS線槽等，使線路走線有序。前板使用的是亞克力透明板，當設備運行時，方便學生直接觀察電器元件及接線原理，在定期維護檢查時，也不必打開前板，直接通過亞克力透明板進行觀察，也便于后期維護。

所述兩個側板上部內側各有平行上板的導槽，所述導槽內有可以沿著導槽滾動的滾環，所述滾環固定在前板上部對稱兩側，所述前板上部后方有一對支撐板固定在導槽前端下方。

由于上述結構，導槽內有可以沿著導槽滾動的滾環，滾環固定在前板上部對稱兩側，當打開前板時，不用一直拿著前板，可以往上沿著導槽方向，滾環往后滾動，順著將前板收納到上板平行的位置，方便且節省空間。在學生實訓和安裝維護時，方便直接上手操作，達到實訓和安裝維護的目的。

所述下板上兩側有導軌，所述導軌上有可沿著導軌滾動的滑輪，所述滑輪固定在可沿著導軌拉出的掛板下部兩側。