本實(shí)用新型公開了一種防人因失誤電氣培訓(xùn)裝置，包括電氣培訓(xùn)箱，電氣培訓(xùn)箱內(nèi)設(shè)有操作面板，操作面板上設(shè)有學(xué)員操作接線區(qū)、控制保護(hù)區(qū)、驗(yàn)證區(qū)和顯示區(qū)，學(xué)員操作接線區(qū)包括第一接線插口；控制保護(hù)區(qū)包括控制開關(guān)和場(chǎng)景選擇開關(guān)；驗(yàn)證區(qū)包括接線組和驗(yàn)證開關(guān)；顯示區(qū)包括電源指示燈、成功指示燈、失敗指示燈、正轉(zhuǎn)指示燈、反轉(zhuǎn)指示燈、電壓表和短路報(bào)警蜂鳴器，各部件均設(shè)有編碼標(biāo)牌。本實(shí)用新型，通過電氣培訓(xùn)箱進(jìn)行培訓(xùn)，將教員從復(fù)雜的工作中解放出來，通過設(shè)置人因失誤陷阱及失誤先兆，加強(qiáng)培訓(xùn)人員對(duì)知識(shí)的掌握，而且可以通過場(chǎng)景選擇開關(guān)選擇場(chǎng)景，進(jìn)行多種組合的搭配，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的多樣化與復(fù)雜度，達(dá)到強(qiáng)化學(xué)員防人因失誤培訓(xùn)的效果。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及電氣領(lǐng)域，具體涉及防人因失誤電氣培訓(xùn)裝置。

背景技術(shù)

核電廠的安全運(yùn)行與每一名員工的行為息息相關(guān)，針對(duì)各種造成人因失誤的原因，核電廠需要通過安全文化教育以及操作培訓(xùn)不斷地進(jìn)行人員行為的規(guī)范。

通過對(duì)核電廠的統(tǒng)計(jì)和研究表明，發(fā)生各類事件中直接或間接與人因有關(guān)的事件占事件總數(shù)的60-70％，且實(shí)踐證明，通過進(jìn)行防人因失誤的行為訓(xùn)練，可以達(dá)到有效預(yù)防人因失誤以及減少人因失誤的概率的目的，是目前最有效的防人因失誤的重要手段之一。

為此，人們研制出了一種電氣矩陣箱，該裝置的面板上按照9x9矩陣排列布置81個(gè)接線插口，且每個(gè)接線插口設(shè)置了一個(gè)對(duì)應(yīng)編碼的標(biāo)牌，用于迷惑學(xué)員操作，要求學(xué)員操作過程中使用質(zhì)疑的態(tài)度。在開始培訓(xùn)前，先由培訓(xùn)教員為學(xué)員在矩陣箱背面進(jìn)行預(yù)接線，設(shè)置培訓(xùn)場(chǎng)景，并使用錯(cuò)誤標(biāo)牌設(shè)置人因失誤陷阱。培訓(xùn)過程中學(xué)員按照?qǐng)鼍安僮鲉螆?zhí)行接線任務(wù)；通過正確使用防人因失誤工具發(fā)現(xiàn)并處理人因失誤陷阱；接線完成后，接通電源，打開驗(yàn)證開關(guān)，通過成功燈與失敗燈顯示確定接線是否正確。該裝置主要模擬電氣接線操作，適用于核電廠電氣專業(yè)人員開展防人因失誤培訓(xùn)，但是這種培訓(xùn)還存在以下缺陷：

(1)培訓(xùn)時(shí)需要多名教員全程進(jìn)行指導(dǎo)，但由于培訓(xùn)教員少，學(xué)員多，導(dǎo)致培訓(xùn)任務(wù)較為繁重；

(2)電氣矩陣箱需要教員了解電路知識(shí)的同時(shí)對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)景設(shè)置的理解也必須十分的清晰，對(duì)教員的要求較高；

(3)在培訓(xùn)開始前，教員需要進(jìn)行大量的準(zhǔn)備工作；培訓(xùn)過程中，教員對(duì)學(xué)員的操作過程必須全程進(jìn)行觀察；培訓(xùn)完成后，教員需要對(duì)學(xué)員進(jìn)行評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，一次培訓(xùn)過程需要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力

(4)這種電氣矩陣箱設(shè)計(jì)簡單、功能單一，人們?nèi)菀讓?duì)其產(chǎn)生固有性思維，難以將培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中去，培訓(xùn)效果不佳。

由此可見，現(xiàn)有技術(shù)中的防人因失誤電氣培訓(xùn)裝置存在對(duì)教員的要求較高、且培訓(xùn)任務(wù)較為繁重、培訓(xùn)過程浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力以及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡單、功能單一導(dǎo)致培訓(xùn)效果差的問題。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是目前的防人因失誤電氣培訓(xùn)裝置存在對(duì)教員的要求較高、且培訓(xùn)任務(wù)較為繁重、培訓(xùn)過程浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力以及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡單、功能單一導(dǎo)致培訓(xùn)效果差的問題。

為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是提供了一種防人因失誤電氣培訓(xùn)裝置，包括電氣培訓(xùn)箱，所述電氣培訓(xùn)箱內(nèi)設(shè)有操作面板，所述操作面板上設(shè)有：

學(xué)員操作接線區(qū)，包括多個(gè)用于插接測(cè)試線的第一接線插口，所述第一接線插口的背面通過導(dǎo)線連接；

控制保護(hù)區(qū)，包括用于控制電路通斷的控制開關(guān)以及用于不同任務(wù)等級(jí)選擇的場(chǎng)景選擇開關(guān)，根據(jù)所述場(chǎng)景選擇開關(guān)選擇的任務(wù)等級(jí)不同，所述學(xué)員操作接線區(qū)的正確接線方式不同；

驗(yàn)證區(qū)，包括三個(gè)接線組，每個(gè)所述接線組均包括兩個(gè)用于對(duì)應(yīng)連接核電廠元件的正負(fù)極的第二接線插口以及設(shè)置在其上方的指示燈，所述接線組的一側(cè)設(shè)有驗(yàn)證開關(guān)，所述場(chǎng)景選擇開關(guān)選擇的任務(wù)等級(jí)不同，所述驗(yàn)證開關(guān)與其相對(duì)應(yīng)的所述接線組不同；