[發(fā)明專利]一種用于電氣教學的實訓平臺在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 201811590037.9 | 申請日： | 2018-12-25 |
| 公開（公告）號： | CN109410687A | 公開（公告）日： | 2019-03-01 |
| 發(fā)明（設(shè)計）人： | 吳加富;鄭永俊;孫青海 | 申請（專利權(quán)）人： | 蘇州富納艾爾科技有限公司 |
| 主分類號： | G09B9/00 | 分類號： | G09B9/00 |
| 代理公司： | 北京遠大卓悅知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11369 | 代理人： | 韓飛 |
| 地址： | 215000 江蘇省蘇州市*** | 國省代碼： | 江蘇;32 |
| 權(quán)利要求書： | 查看更多 | 說明書： | 查看更多 |
| 摘要： | |||
| 搜索關(guān)鍵詞： | 載臺 操作臺 教學 電氣設(shè)備 實訓平臺 電氣設(shè)備連接 安裝固定 背部空間 動手能力 發(fā)明構(gòu)思 水平布置 鈍角 掛載 基架 接線 正對 指令 支撐 學生 | ||
1.一種用于電氣教學的實訓平臺，包括電氣教學實訓本體(100)；其特征在于：所述電氣教學實訓本體(100)包括外殼(10)、操作臺(20)、電氣載臺(30)；所述外殼(10)用于包裹電氣教學實訓本體(100)基架并形成一整體；所述操作臺(20)上固定安裝有實訓控制單元(60)；所述電氣載臺(30)用于固定安裝電氣設(shè)備；所述操作臺(20)水平布置；所述電氣載臺(30)與所述操作臺(20)呈一鈍角；通過電氣設(shè)備連接實訓控制單元(60)，并控制實訓控制單元(60)執(zhí)行指令。
2.如權(quán)利要求1所述的一種用于電氣教學的實訓平臺，其特征在于：所述電氣載臺(30)上設(shè)有第一區(qū)域(40)、第二區(qū)域(50)；所述第一區(qū)域(40)用于掛載電氣控制裝置；所述第二區(qū)域(50)用于掛載電氣開關(guān)。
3.如權(quán)利要求2所述的一種用于電氣教學的實訓平臺，其特征在于：所述第一區(qū)域(40)、所述第二區(qū)域(50)、所述實訓控制單元(60)通過若干線槽(70)圍成。
4.如權(quán)利要求3所述的一種用于電氣教學的實訓平臺，其特征在于：所述線槽(70)橫截面為“C”型；所述線槽(70)兩側(cè)由若干等間距分布的側(cè)條(71)構(gòu)成，所述側(cè)條(71)端部設(shè)有朝向外側(cè)彎曲的掛線耳(72)；所述掛線耳(72)用于固定電氣設(shè)備線纜。
5.如權(quán)利要求4所述的一種用于電氣教學的實訓平臺，其特征在于：兩相鄰所述側(cè)條(71)的第一間距(73)大于兩相鄰所述掛線耳(72)的第二間距(74)。
6.如權(quán)利要求1所述的一種用于電氣教學的實訓平臺，其特征在于：所述電氣載臺(30)上設(shè)有過線孔(31)；所述過線孔(31)用于使電氣設(shè)備的線纜貫穿電氣載臺(30)。
7.如權(quán)利要求3所述的一種用于電氣教學的實訓平臺，其特征在于：所述電氣載臺(30)上還設(shè)有縱向固定孔(32)、橫向固定孔(33)；所述電氣載臺(30)與所述外殼(10)的上門板(12)間夾持有空腔；所述縱向固定孔(32)與所述橫向固定孔(33)用于將電氣設(shè)備掛載于所述電氣載臺(30)的正面或反面。
8.如權(quán)利要求7所述的一種用于電氣教學的實訓平臺，其特征在于：兩所述線槽(70)間電氣安裝導軌(80)；所述電氣安裝導軌(80)安裝固定于所述縱向固定孔(32)或所述橫向固定孔(33)內(nèi)；電氣設(shè)備通過所述電氣安裝導軌(80)掛載于所述電氣載臺(30)上。
9.如權(quán)利要求2所述的一種用于電氣教學的實訓平臺，其特征在于：所述電氣控制裝置包括電磁閥(41)、氣源處理組件(42)、真空發(fā)生器(43)、負壓表(44)。
10.如權(quán)利要求1所述的一種用于電氣教學的實訓平臺，其特征在于：所述操作臺(20)上配置有工作指示燈(21)、控制按鈕(22)、存料盒(23)；其中，所述工作指示燈(21)指示所述控制按鈕(22)工作情況；所述存料盒(23)用于存放所述實訓控制單元(60)使用的工件。
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