[發(fā)明專利]考試焦慮與壓力調(diào)節(jié)系統(tǒng)及方法、存儲介質(zhì)、操作系統(tǒng)在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 201810778889.4 | 申請日： | 2018-07-16 |
| 公開（公告）號： | CN108986888A | 公開（公告）日： | 2018-12-11 |
| 發(fā)明（設(shè)計）人： | 潘霄;陳瑤;柏涌海;柯喬峰 | 申請（專利權(quán)）人： | 上海贊彤醫(yī)療科技有限公司 |
| 主分類號： | G16H20/70 | 分類號： | G16H20/70;A61M21/02 |
| 代理公司： | 暫無信息 | 代理人： | 暫無信息 |
| 地址： | 201500 上海市金山*** | 國省代碼： | 上海;31 |
| 權(quán)利要求書： | 查看更多 | 說明書： | 查看更多 |
| 摘要： | |||
| 搜索關(guān)鍵詞： | 焦慮 考試 壓力調(diào)節(jié)系統(tǒng) 場景 存儲介質(zhì) 評估數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)結(jié)果 指標(biāo)數(shù)據(jù) 操作系統(tǒng) 放松 虛擬 數(shù)據(jù)采集模塊 數(shù)據(jù)處理模塊 虛擬現(xiàn)實場景 統(tǒng)計學(xué)分析 焦慮狀態(tài) 交互模塊 心理干預(yù) 心理訓(xùn)練 虛擬場景 訓(xùn)練效果 主觀 暴露 脫敏 認(rèn)知 采集 干預(yù) 輸出 | ||
1.一種考試焦慮與壓力調(diào)節(jié)系統(tǒng)，其特征在于，包含：
虛擬場景交互模塊，用于提供一套虛擬的考試焦慮暴露場景及放松場景，使用者在所述虛擬的考試焦慮暴露場景及放松場景中進行訓(xùn)練，以完成對考試焦慮的心理干預(yù)；
數(shù)據(jù)采集模塊，用于采集使用者的主觀焦慮評估數(shù)據(jù)及生理焦慮指標(biāo)數(shù)據(jù)；
數(shù)據(jù)處理模塊，用于對使用者的主觀焦慮評估數(shù)據(jù)及生理焦慮指標(biāo)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)分析，并輸出使用者的焦慮狀態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)果和訓(xùn)練效果數(shù)據(jù)結(jié)果。
2.如權(quán)利要求1所述的考試焦慮與壓力調(diào)節(jié)系統(tǒng)，其特征在于，所述虛擬場景交互模塊包含：
認(rèn)知訓(xùn)練單元，用于供使用者進行認(rèn)知訓(xùn)練；
放松訓(xùn)練單元，用于供使用者進行放松訓(xùn)練；
脫敏訓(xùn)練單元，用于供使用者進行脫敏訓(xùn)練。
3.如權(quán)利要求1所述的考試焦慮與壓力調(diào)節(jié)系統(tǒng)，其特征在于，所述虛擬場景交互模塊包含一VR設(shè)備，所述VR設(shè)備用于提供沉浸式的虛擬的考試焦慮暴露場景和放松場景。
4.如權(quán)利要求1所述的考試焦慮與壓力調(diào)節(jié)系統(tǒng)，其特征在于，所述數(shù)據(jù)采集模塊包含：
主觀數(shù)據(jù)獲取模塊，用于獲取使用者的主觀焦慮狀態(tài)評估數(shù)據(jù)；
生理數(shù)據(jù)獲取模塊，用于獲取使用者的生理焦慮指標(biāo)數(shù)據(jù)。
5.如權(quán)利要求4所述的考試焦慮與壓力調(diào)節(jié)系統(tǒng)，其特征在于，所述使用者主觀焦慮評估數(shù)據(jù)包含焦慮自評數(shù)據(jù)、考試焦慮評價數(shù)據(jù)、成績自評數(shù)據(jù)、學(xué)科焦慮評價數(shù)據(jù)。
6.如權(quán)利要求1所述的考試焦慮與壓力調(diào)節(jié)系統(tǒng)，其特征在于，所述數(shù)據(jù)處理模塊包含：
數(shù)據(jù)存儲單元，用于存儲使用者的主觀焦慮評估數(shù)據(jù)及生理焦慮指標(biāo)數(shù)據(jù)；
數(shù)據(jù)分析單元，用于對使用者的主觀焦慮評估數(shù)據(jù)及生理焦慮指標(biāo)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)分析，并輸出使用者焦慮狀態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)果和訓(xùn)練效果數(shù)據(jù)結(jié)果；
數(shù)據(jù)反饋單元，用于將使用者焦慮狀態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)果和訓(xùn)練效果數(shù)據(jù)結(jié)果進行反饋，以調(diào)整和優(yōu)化使用者后續(xù)的訓(xùn)練計劃以及虛擬的考試焦慮暴露場景及放松場景的內(nèi)容。
7.一種考試焦慮與壓力調(diào)節(jié)方法，其特征在于，包含以下步驟：
采集使用者的主觀焦慮評估數(shù)據(jù)，得到使用者焦慮狀態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)果，并輸出訓(xùn)練計劃；
提供一虛擬的考試焦慮暴露場景及放松場景，并采集使用者的生理焦慮指標(biāo)數(shù)據(jù)，以在場景中完成對使用者的心理干預(yù)，并輸出使用者訓(xùn)練效果的數(shù)據(jù)結(jié)果。
8.如權(quán)利要求7所述的考試焦慮與壓力調(diào)節(jié)方法，其特征在于，進一步包含：
將使用者焦慮狀態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)果和訓(xùn)練效果數(shù)據(jù)結(jié)果進行反饋，以調(diào)整和優(yōu)化使用者后續(xù)的訓(xùn)練計劃以及虛擬的考試焦慮暴露場景及放松場景的內(nèi)容。
9. 如權(quán)利要求7所述的考試焦慮與壓力調(diào)節(jié)方法，其特征在于，所述訓(xùn)練計劃包含：
依次完成認(rèn)知訓(xùn)練、放松訓(xùn)練和脫敏訓(xùn)練；或者
在完成認(rèn)知訓(xùn)練后，進行多次放松訓(xùn)練，再進行脫敏訓(xùn)練；或者跳過放松訓(xùn)練直接進行脫敏訓(xùn)練。
10.一種存儲介質(zhì)，其上存儲有計算機程序，其特征在于，該計算機程序被處理器執(zhí)行時實現(xiàn)權(quán)利要求7~9中任一項所述的方法。
11.一種操作系統(tǒng)，包括存儲器、處理器及存儲在存儲器上并可在處理器上運行的計算機程序，其特征在于，所述處理器執(zhí)行所述計算機程序時實現(xiàn)權(quán)利要求7~9中任一項所述的方法。
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