本實用新型涉及一種存放裝置，尤其涉及一種生物教學用顯微鏡存放裝置。本實用新型要解決的技術問題是提供一種生物教學用顯微鏡存放裝置。為了解決上述技術問題，本實用新型提供了這樣一種生物教學用顯微鏡存放裝置，包括有推車、減震裝置、底支架、擋板、磁鐵條、磁鐵塊等；推車內底部設置有底支架，底支架內底部設置有減震裝置，減震裝置的頂部的中部設置有吸盤，底支架的左側轉動式連接有擋板，擋板的內側上部嵌有磁鐵條，底支架的右側上部設置有調節裝置，調節裝置上連接有移動板。本實用新型達到了能夠減少移動該裝置時顯微鏡的震動，調節存放空間，便于適用不同顯微鏡的存放，適用范圍廣，便于顯微鏡的取出，防止顯微鏡的磕碰的效果。

技術領域

本實用新型涉及一種存放裝置，尤其涉及一種生物教學用顯微鏡存放裝置。

背景技術

生物具有動能的生命體，也是一個物體的集合，而個體生物指的是生物體，與非生物相對。其元素包括在自然條件下，通過化學反應生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它通過繁殖產生的有生命的后代，能對外界的刺激做出相應反應，能與外界的環境相互依賴、相互促進。

顯微鏡是由一個透鏡或幾個透鏡的組合構成的一種光學儀器，是人類進入原子時代的標志，主要用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器。

顯微鏡貴重，人們拿取時小心謹慎，移動不方便，容易碰撞而震動不夠穩定，這容易導致顯微鏡的觀察產生誤差，進而導致生物實驗不精確的缺點，因此亟需研發一種穩定存放和有利于減震的生物教學用顯微鏡存放裝置。

實用新型內容

（1）要解決的技術問題

本實用新型為了克服顯微鏡貴重，人們拿取時小心謹慎，移動不方便，容易碰撞而震動不夠穩定，這容易導致顯微鏡的觀察產生誤差，進而導致生物實驗不精確的缺點，本實用新型要解決的技術問題是提供一種生物教學用顯微鏡存放裝置。

（2）技術方案

為了解決上述技術問題，本實用新型提供了這樣一種生物教學用顯微鏡存放裝置，包括有推車、減震裝置、底支架、擋板、磁鐵條、磁鐵塊、海綿、移動板、調節裝置和吸盤，推車內底部設置有底支架，底支架內底部設置有減震裝置，減震裝置的頂部的中部設置有吸盤，底支架的左側轉動式連接有擋板，擋板的內側上部嵌有磁鐵條，底支架的右側上部設置有調節裝置，調節裝置上連接有移動板，移動板的左端連接有磁鐵塊，移動板和底支架的內側均設置有海綿。

優選地，減震裝置包括有減震彈簧、放置板、接觸輪和沙子，底支架內底部上方設置有放置板，吸盤設置在放置板頂部的中部，放置板與底支架之間均勻式連接有減震彈簧，減震彈簧之間均設置有接觸輪，放置板與底支架之間設置有沙子。

優選地，調節裝置包括有滑軌、滑塊和螺桿，底支架右側壁上部嵌有滑軌，滑軌上設置有滑塊，移動板連接在滑塊的左側，滑塊的右側開有第二螺紋槽，底支架右側壁上部均勻式開有第一螺紋槽，第一螺紋槽與第二螺紋槽內配合有螺桿。

優選地，還包括有T形桿、壓縮彈簧和錐形塊，放置板下側的底支架左右側壁上對稱式開有穿孔，穿孔內設置有T形桿，T形桿與底支架外側壁之間連接有壓縮彈簧，T形桿的內端均連接有錐形塊。

優選地，還包括有拉環和橡膠圈，移動板頂部的中部設置有拉環，拉環的外圍設置有橡膠圈。

工作原理：當需要對顯微鏡進行存放時，人們將擋板打開，磁鐵條與磁鐵塊分離，人們將顯微鏡放置到放置板上，吸盤對顯微鏡起到固定作用，海綿能夠防止顯微鏡磕碰而損壞，對顯微鏡起到緩沖作用，同時減震裝置能夠減少移動該裝置時顯微鏡的震動，人們可以根據顯微鏡的高度不同通過調節裝置調節移動板的位置，調節顯微鏡的存放空間，便于適用不同顯微鏡的存放，適用范圍廣。