技術領域

本實用新型涉及兒童教學用具，具體涉及一種兒童用音樂畫筆。

背景技術

兒童畫筆是少兒教學中經常運用到的教學器具之一，但是由于只有單一的畫畫功能，無法能積極調動兒童畫畫的積極性。本發明正是基于這樣一個目的而進行發明創新的。從現有的多功能畫筆來看，大部分都是包含儲液囊和筆頭，外殼上設有與筆頭相配的筆頭座。筆頭座經常裝飾有各種人物、動物的造型，作為童年的回憶。筆頭座的設計，使得兒童在使用的時候，能夠將多支畫筆插在外殼上，不至于到處滾動弄臟環境，圓胖的外殼表面插入多支圓胖的畫筆，提升兒童插入的趣味。

但是這種造型的功能更多的是裝飾性，而沒有其他的寓教于樂的樂器功能。如何開發多功能性質的畫筆，調動兒童尤其是幼兒的作畫興趣，則是玩具設計家新時期的重點開發項目。

發明內容

為了解決上述問題，本實用新型提供了一種音樂畫筆。

本實用新型的技術方案為：一種音樂畫筆，包括筆頭、連接桿、第一筆桿、第二筆桿、第一凹槽、第一凸塊、第二凹槽、第二凸塊，筆頭與連接桿的一端固定連接，連接桿的另一端設置有第一凹槽，第一筆桿的一端設置有與第一凹槽相適配的第一凸塊，第一筆桿的另一端設置有第二凹槽，第二筆桿的另一端設置有與第二凹槽相適配的第二凸塊，連接桿與第一筆桿通過第一凹槽和第一凸塊相互插接連接，第一筆桿與第二筆桿通過第二凹槽和第二凸塊相互插接連接，第一筆桿設置成洞簫，第二筆桿設置成口笛。

進一步地，所述第一筆桿的正面設置有六個按音孔和尾指孔，六個按音孔依次排列設置在第一筆桿正面的中軸線上，尾指孔偏于第一筆桿正面中軸線設置。

進一步地，所述第一筆桿的背面設置有兩個校音孔，兩個校音孔關于第一筆桿的背面的中軸線對稱設置。

進一步地，所述第二筆桿上設置有食指按壓孔、中指按壓孔和吹孔，兩個食指按壓孔設置在第二筆桿的同一軸線上。

進一步地，所述兩個食指按壓孔之間設置有中指按壓孔，中指按壓孔偏于兩個食指按壓孔所在的軸線設置，兩個食指按壓孔與中指按壓孔之間兩兩間距不等。

進一步地，所述中指按壓孔的一側設置有吹孔，吹孔偏于兩個食指按壓孔所在的軸線設置。

進一步地，所述第一筆桿的兩端半徑不等。

進一步地，所述第一筆桿的長度比第二筆桿的長度長。

進一步地，所述筆頭為絨毛材料制成。

進一步地，所述第二凹槽為半圓形。

本實用新型的有益效果為：由于畫筆兼有兩種樂器的功能，閑暇之時可以拆開畫筆進行分別吹奏小洞簫和口笛的音響，忙時可以插入組合成一根完整的畫筆，起到繪畫之功效，適合在中小學藝術課堂上予以推廣。

附圖說明

圖1為本實用新型拆卸后的結構示意圖。

圖2為本實用新型插接后的結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型的具體實施方式作進一步說明，本實施例不構成對本實用新型的限制。

如圖1所示，一種音樂畫筆，包括筆頭1、連接桿2、第一筆桿3、第二筆桿4、第一凹槽5、第一凸塊6、第二凹槽7、第二凸塊8、按音孔9、尾指孔10、校音孔11、食指按壓孔12、中指按壓孔13和吹孔14。

筆頭1為絨毛材料制成，筆頭1與連接桿2的一端固定連接，連接桿2的另一端設置有第一凹槽5，第一筆桿3的一端設置有與第一凹槽5相適配的第一凸塊6，第一筆桿3的另一端設置有第二凹槽7，第二凹槽7為半圓形。第二筆桿4的另一端設置有與第二凹槽7相適配的第二凸塊8，連接桿2與第一筆桿3通過第一凹槽5和第一凸塊6相互插接連接，第一筆桿3與第二筆桿4通過第二凹槽7和第二凸塊8相互插接連接，其中，第一筆桿3的兩端半徑不等，第一筆桿3的長度比第二筆桿4的長度長。

第一筆桿3設置成洞簫，第一筆桿3的正面設置有六個按音孔9，六個按音孔9的孔心依次位于第一筆桿3正面的中軸線上，尾指孔10偏于第一筆桿3正面中軸線設置，第一筆桿3的背面設置有兩個校音孔11，兩個校音孔11關于第一筆桿3的背面的中軸線對稱設置。

第二筆桿4設置成口笛，第二筆桿4上設置有食指按壓孔12、中指按壓孔13和吹孔14，兩個食指按壓孔12設置在第二筆桿4的同一軸線上，兩個食指按壓孔12之間設置有中指按壓孔13，中指按壓孔13偏于兩個食指按壓孔12所在的軸線設置，兩個食指按壓孔12與中指按壓孔13之間兩兩間距不等。吹孔14偏于兩個食指按壓孔12所在的軸線設置在中指按壓孔13的一側。