技術領域

本實用新型涉及一種抽水瓶，具體涉及一種實驗室用抽水瓶。

背景技術

在學校教學中，有些試驗涉及到檢測水質，目前為了提高學生的綜合能力，從待檢測水源提取到最后的水質檢測結果都由學生自行完成，水源的提取直接影響到最終的水質檢測結果，同時，水源的提取也決定了水質檢測的步驟，在實驗室中，實驗器材一般比較簡單，沒有專門針對試驗所設計的器具，學生實驗達不到預期的效果。

發明內容

針對上述現有技術存在的問題，本實用新型提供一種實驗室用抽水瓶，結構簡單，成本低廉，使用方便。

為了實現上述目的，本實用新型采用的技術方案是：一種實驗室用抽水瓶，包括真空瓶、吸管和密封蓋，真空瓶為透明材質，密封蓋設置在真空瓶頂部，吸管從密封蓋插入到真空瓶中，真空瓶表面設有觀察圖層，觀察圖層顏色由淺至深逐漸變淡。

進一步的，所述的吸管前部設有過濾篩。

進一步的，所述的觀察圖層由上至下分有四層。

本實用新型的有益效果為：真空瓶產生負壓，水自動吸入到真空瓶中，水進入到真空瓶后可以直接通過觀察圖層的顏色來判斷真空瓶中的水質等級，直觀的初步檢測為后續的步驟提供方便。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖中：1、真空瓶，2、吸管，3、觀察圖層，4、密封蓋。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型作進一步說明。

如圖1所示，本實驗室用抽水瓶，包括真空瓶1、吸管2和密封蓋4，真空瓶1為透明材質，密封蓋4設置在真空瓶1頂部，吸管2從密封蓋4插入到真空瓶1中，真空瓶1表面設有觀察圖層3，觀察圖層3顏色由淺至深逐漸變淡。學生使用時，抽取的水源可以任意選擇，抽取水時，先將吸管2放入到水中，然后捏緊真空瓶1，松手產生負壓，水自動吸入到真空瓶1中，真空瓶1表面設有觀察圖層3，水進入到真空瓶1后可以直接通過觀察圖層3的顏色來判斷真空瓶1中的水質等級，直觀的初步檢測為后續的步驟提供方便。

為了防止水中的雜質進入到真空瓶1中，在吸管2前部設有過濾篩，考慮到實驗室實驗的局限性，觀察圖層3由上至下分有四層。

本實用新型針對學校學生實驗設計，具有結構簡單，成本低廉，使用方便等優點，能夠很好的適應學校學生實驗使用。