技術領域

本實用新型涉及一種教具，特別涉及一種楞次定律演示儀。

背景技術

目前，教學中所用的楞次定律演示儀通常是用手拿著條形磁鐵的一端，使得另一端分別在閉合金屬環或開口金屬環中做往復運動，讓學生觀察兩個不同金屬環的運動狀態，以此理解楞次定律的內涵，但有時不小心磁鐵與金屬環發生碰撞，缺乏準確性。

發明內容

本實用新型提供一種能直觀演示楞次定律的演示儀。

本實用新型的目的是這樣實現的：楞次定律演示儀，具有一電源底座，所述電源底座上設有支桿，所述支桿上懸掛有能自由擺動且具有一定間隔距離的閉合金屬環及開口金屬環，所述電源底座上還設有能往復穿梭于兩金屬環中心的磁鐵裝置。

進一步的，所述磁鐵裝置具體為：所述電源底座內設有直流無刷往復旋轉式電動機，所述電動機軸架上部伸出電源底座并連裝有開口的金屬圈，所述金屬圈的自由端設有一磁鐵。

等同的，所述磁鐵裝置也可以為：所述電源底座內設有線圈，在所述線圈正上方的電源底座上通過支架懸掛有能自由擺動的十字形電磁擺，所述電磁擺的兩自由端均設有一磁鐵。

本實用新型的楞次定律演示儀結構簡單，演示楞次定律效果明顯，趣味性強，有利于學生對該定律的理解。

附圖說明：本實用新型的具體結構由以下的附圖和實施例給出：

圖1是實施例1的楞次定律演示儀；

圖2是實施例2的楞次定律演示儀。

圖例：1.支桿，2.開口金屬環，3.電源底座，4.金屬圈，5.電動機軸架，6.磁鐵，7.閉合金屬環，8.支架，9.電磁擺。

具體實施方式：本實用新型不受下述實施例的限制，可根據本實用新型的技術方案與實際情況來確定具體的實施方式。

實施例1：如圖1所示，楞次定律演示儀，具有一電源底座3，電源底座3上設有支桿1，支桿1上懸掛有能自由擺動且具有一定間隔距離的閉合金屬環7及開口金屬環2，電源底座3上還設有能往復穿梭于兩金屬環2、7中心的磁鐵裝置，該磁鐵裝置具體為：電源底座3內設有直流無刷往復旋轉式電動機，所述電動機軸架5上部伸出電源底座并連裝有開口的金屬圈4，金屬圈4的自由端設有一磁鐵6。

接通電源，電動機軸架5做往復旋轉運動，并帶動金屬圈4做往復旋轉運動，磁鐵6則往復穿梭于閉合金屬環7及開口金屬環2中心。當磁鐵6穿過閉合金屬環7時，穿過閉合金屬環7的磁通量發生變化，根據楞次定律，閉合金屬環7中產生感生電流，會出現明顯的左右擺動。當磁鐵6穿過開口金屬環2時，由于沒有形成閉合回路，無感生電流，則開口金屬環2靜止不動或僅僅由于空氣流動而引起微動。

實施例2：如圖2所示，楞次定律演示儀，具有一電源底座3，電源底座3上設有支桿1，支桿1上懸掛有能自由擺動且具有一定間隔距離的閉合金屬環7及開口金屬環2，電源底座3上還設有能往復穿梭于兩金屬環2、7中心的磁鐵裝置，該磁鐵裝置具體為：所述電源底座3內設有線圈，在線圈正上方的電源底座3上通過支架8懸掛有能自由擺動的十字形電磁擺9，電磁擺9的兩自由端均設有一磁鐵6。

接通電源，電磁擺9左右擺動，使得兩自由端的磁鐵6分別往復穿梭于閉合金屬環7及開口金屬環2中心。當磁鐵6穿過閉合金屬環7時，穿過閉合金屬環7的磁通量發生變化，根據楞次定律，閉合金屬環7中產生感生電流，會出現明顯的左右擺動。當磁鐵6穿過開口金屬環2時，由于沒有形成閉合回路，無感生電流，則開口金屬環2靜止不動或僅僅由于空氣流動而引起微動。

以上技術特征僅為本實用新型的實施例，可根據實際需要增減非必要技術特征，來滿足不同情況的需要。