技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，具體地說是一種定滑輪實(shí)驗(yàn)器。

背景技術(shù)

目前的教學(xué)過程中，進(jìn)行定滑輪實(shí)驗(yàn)室，通常采用一個(gè)鐵架子懸掛一個(gè)定滑輪，這樣的實(shí)驗(yàn)儀器體積龐大，不便于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，且在滑輪力臂改變時(shí)，無法實(shí)驗(yàn)。

本實(shí)用新型的目的是提供一種定滑輪實(shí)驗(yàn)器。

本實(shí)用新型要解決現(xiàn)有定滑輪實(shí)驗(yàn)器過于龐大不便于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，且無法調(diào)節(jié)力臂大小進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)的問題。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型的技術(shù)方案是:?一種定滑輪實(shí)驗(yàn)器，包括底座、支架和定滑輪組，所述底座上設(shè)有一個(gè)臺(tái)階面，臺(tái)階面中間設(shè)有一個(gè)孔，所述支架上端呈圓弧形，下端呈方形，支架下端設(shè)有一個(gè)開口，底座和支架由螺釘通過所述支架的開口和臺(tái)階面上的孔與螺母配合固定；所述定滑輪組包括第一滑輪和第二滑輪，所述第一滑輪設(shè)于所述支架上端的前側(cè)，所述第二滑輪設(shè)于所述第一滑輪前側(cè)，所述第一滑輪和第二滑輪正中間均設(shè)有固定孔，所述支架上端設(shè)有固定孔，通過銷釘穿過固定孔將定滑輪組和支架固定。

本實(shí)用新型的有益效果為：使用靈活、輕巧、方便，便于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，可對不同力臂大小的滑輪進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型正面的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是本實(shí)用新型背面的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3是本實(shí)用新型底面的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4是本實(shí)用新型的局部放大示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖及實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。

如圖所示，它包括底座1、支架3和定滑輪組，其特征在于所述底座1上設(shè)有一個(gè)臺(tái)階面2，臺(tái)階面2中間設(shè)有一個(gè)孔，所述支架3上端呈圓弧形，下端呈方形，支架3下端設(shè)有一個(gè)開口16，底座1和支架3由螺釘13通過所述支架3的開口16和臺(tái)階面2上的孔與螺母14配合固定；所述定滑輪組包括第一滑輪5和第二滑輪9，所述第一滑輪5設(shè)于所述支架3上端的前側(cè)，所述第二滑輪9設(shè)于所述第一滑輪5前側(cè)，所述第一滑輪5和第二滑輪9正中間均設(shè)有固定孔，所述支架3上端設(shè)有固定孔11，通過銷釘10穿過固定孔11將定滑輪組和支架3固定。

本實(shí)施例中，所述第一滑輪5側(cè)邊設(shè)有第一滑輪槽6，第一滑輪5的正面呈環(huán)狀均布有第一通孔4；所述第二滑輪9側(cè)邊設(shè)有第二滑輪槽7，第二滑輪9的正面呈環(huán)狀均布有第二通孔8。

本實(shí)施例中，所述的第一通孔4有五個(gè)，所述的第二通孔8有七個(gè)。

本實(shí)施例中，所述支架3的背面設(shè)有五個(gè)交錯(cuò)的支撐加強(qiáng)筋12，所述的支架3中上部和中部不同高度位置還設(shè)有三個(gè)固定孔11。

本實(shí)施例中，所述底座1呈方形，每個(gè)側(cè)面設(shè)有一個(gè)凹槽15。

本實(shí)施例中，所述支架3的開口16上方設(shè)有兩個(gè)螺釘定位塊17。