技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種教學(xué)用具，尤其涉及一種掛圖懸吊裝置。

背景技術(shù)

在教學(xué)過程中，為了增加學(xué)生趣味性、講解深刻，常常配合掛圖講解，使學(xué)生易于接受。但是現(xiàn)在使用掛圖常常是用膠帶將掛圖粘貼在黑板上，這樣粘貼不牢靠，經(jīng)常脫落，更換掛圖時需要多次粘貼更換，使用費(fèi)時費(fèi)力，浪費(fèi)了寶貴的教學(xué)時間，而且粘貼掛圖還會占用黑板，使黑板可使用面積減小。

實用新型內(nèi)容

本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種結(jié)構(gòu)簡單，安裝方便，操作便利，而且懸吊牢靠，不易脫落，可以同時懸掛多張掛圖，不需要多次更換，節(jié)省教學(xué)時間，不影響黑板使用的翻頁式掛圖懸吊裝置。

為解決上述技術(shù)問題，本實用新型的技術(shù)方案是：翻頁式掛圖懸吊裝置，設(shè)置在黑板前方，包括安裝于墻壁上的固定橫梁，所述固定橫梁上設(shè)有滑動軌槽，所述滑動軌槽內(nèi)活動匹配連接有懸吊伸縮臂，所述懸吊伸縮臂下方連接有掛圖翻頁框，所述掛圖翻頁框轉(zhuǎn)動連接有掛圖懸掛橫梁，所述掛圖懸掛橫梁上穿有可拆卸的懸掛吊環(huán)。

作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述掛圖翻頁框包括與所述懸吊伸縮臂連接的框體橫桿，所述框體橫桿的兩端設(shè)有框體豎桿，兩所述框體豎桿與所述掛圖懸掛橫梁之間通過轉(zhuǎn)動支撐軸連接。

作為對上述技術(shù)方案的改進(jìn)，所述框體豎桿包括套裝連接的套接管，所述套接管之間設(shè)有回復(fù)伸縮彈簧圈。

作為對上述技術(shù)方案的改進(jìn)，所述懸吊伸縮臂為液壓伸縮臂。

由于采用了上述技術(shù)方案，翻頁式掛圖懸吊裝置，設(shè)置在黑板前方，包括安裝于墻壁上的固定橫梁，所述固定橫梁上設(shè)有滑動軌槽，所述滑動軌槽內(nèi)活動匹配連接有懸吊伸縮臂，所述懸吊伸縮臂下方連接有掛圖翻頁框，所述掛圖翻頁框轉(zhuǎn)動連接有掛圖懸掛橫梁，所述掛圖懸掛橫梁上穿有可拆卸的懸掛吊環(huán)。用所述懸掛吊環(huán)穿過需要講解的掛圖并懸吊起來，使用時，通過所述懸吊伸縮臂調(diào)節(jié)好掛圖的高度，便于使用。同時可以拖動掛圖，使所述懸吊伸縮臂在所述滑動軌槽內(nèi)滑動，實現(xiàn)水平移動。通過所述懸掛吊環(huán)可以懸吊多張掛圖，當(dāng)需要更換講解的掛圖時，將當(dāng)前掛圖翻起，從所述掛圖翻頁框穿過，由于所述掛圖翻頁框與所述掛圖懸掛橫梁轉(zhuǎn)動連接，掛圖就可以翻頁到后面而展示出下一張掛圖。操作懸吊伸縮臂收縮，可以使掛圖上升，避免遮擋黑板，影響教學(xué)，同時也避免占用黑板。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，安裝方便，操作便利，而且懸吊牢靠，不易脫落，可以同時懸掛多張掛圖，不需要多次更換，節(jié)省教學(xué)時間，不影響黑板使用。

附圖說明

以下附圖僅旨在于對本實用新型做示意性說明和解釋，并不限定本實用新型的范圍。其中：

圖1是本實用新型實施例的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實用新型實施例滑動軌槽與懸吊伸縮臂連接的結(jié)構(gòu)原理圖。

圖中：1-固定橫梁；2-滑動軌槽；3-懸吊伸縮臂；4-掛圖翻頁框；5-掛圖懸掛橫梁；6-懸掛吊環(huán)；7-框體橫桿；8-框體豎桿；9-轉(zhuǎn)動支撐軸；10-回復(fù)伸縮彈簧圈；11-掛圖。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖和實施例，進(jìn)一步闡述本實用新型。在下面的詳細(xì)描述中，只通過說明的方式描述了本實用新型的某些示范性實施例。毋庸置疑，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員可以認(rèn)識到，在不偏離本實用新型的精神和范圍的情況下，可以用各種不同的方式對所描述的實施例進(jìn)行修正。因此，附圖和描述在本質(zhì)上是說明性的，而不是用于限制權(quán)利要求的保護(hù)范圍。

如圖1和圖2所示，翻頁式掛圖懸吊裝置，設(shè)置在黑板前方，包括安裝于墻壁上的固定橫梁1，所述固定橫梁1上設(shè)有滑動軌槽2，所述滑動軌槽2內(nèi)活動匹配連接有懸吊伸縮臂3，所述懸吊伸縮臂3下方連接有掛圖翻頁框4，所述掛圖翻頁框4轉(zhuǎn)動連接有掛圖懸掛橫梁5，所述掛圖懸掛橫梁5上穿有可拆卸的懸掛吊環(huán)6。用所述懸掛吊環(huán)6穿過需要講解的掛圖11并懸吊起來，使用時，通過所述懸吊伸縮臂3調(diào)節(jié)好掛圖11的高度，便于使用。同時可以拖動掛圖11，使所述懸吊伸縮臂3在所述滑動軌槽2內(nèi)滑動，實現(xiàn)水平移動。通過所述懸掛吊環(huán)6可以懸吊多張掛圖11，當(dāng)需要更換講解的掛圖11時，將當(dāng)前掛圖11翻起，從所述掛圖翻頁框4穿過，由于所述掛圖翻頁框4與所述掛圖懸掛橫梁5轉(zhuǎn)動連接，掛圖11就可以翻頁到后面而展示出下一張掛圖11。操作懸吊伸縮臂3收縮，可以使掛圖11上升，避免遮擋黑板，影響教學(xué)，同時也避免占用黑板。本實施例結(jié)構(gòu)簡單，安裝方便，操作便利，而且懸吊牢靠，不易脫落，可以同時懸掛多張掛圖，不需要多次更換，節(jié)省教學(xué)時間，不影響黑板使用。