技術領域

本實用新型屬于學習用具領域，尤其涉及一種預防近視書桌。

背景技術

目前青少年人群的近視率越來越高，其根本原因是用眼不科學、學習姿勢不正確，很多學生常常會不自覺地把頭埋得很低，有時甚至會不自覺的趴在桌子上，長此以往，學生的視力會日趨下降，于是人們設計了多種不同結構的保護裝置，如視力保護防趴器、視力防護架等，但是存在不實用、成本高、效果差的缺點。

發明內容

為了解決上述技術問題，本實用新型提供一種預防近視書桌，包括桌臺、桌腿、支肩柱，所述桌腿連接在桌臺底面四角，所述支肩柱連接在桌臺前側中部，其特征在于：還包括書架A、書架B、筆槽，所述桌臺和桌腿之間的夾角為75°，所述支肩柱上端設有弧形托并能調節長度和角度，所述書架A設置桌臺后側，包括擋板、橫板、彈簧，所述擋板與桌臺后側連接，所述彈簧一端連接在書架壁上，另一端與橫板連接，所述書架B設置在桌臺左或右側，所述筆槽設置在桌臺頂面。

本實用新型的有益效果為：將桌臺和桌腿之間的夾角設為75°，使學生眼睛與桌面的夾角為90°左右，能有效的保護視力，同時為了防止筆滑落，在桌臺頂面開設筆槽；在桌臺后側設置書架A，既能有效的保持用眼距離，又省去了用手扶書的煩惱；書架B用于放置暫時不用的學習用品，節省了空間；支肩柱設有弧形托，增強了使用時的舒適度，可以根據學生的需要調整長度和距離，閑置時可以收于桌臺底面；本實用新型效果明顯、實用性強、成本低。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型做進一步描述。

圖中：1-桌臺、2-桌腿、3-支肩柱、4-書架A、5-書架B、6-筆槽、7-擋板、8-橫板、9-彈簧。

桌腿2連接在桌臺1底面四角，二者之間的夾角為75°，支肩柱3連接在桌臺1前側中部，支肩柱3上端設有弧形托并能調節長度和角度，書架A4設置桌臺1后側，包括擋板7、橫板8、彈簧9，擋板7與桌臺1后側連接，收起時與桌臺1位于同一水平面，打開后與桌臺1成105°角，彈簧9一端連接在書架壁上，另一端與橫板8連接，使用時書本放于橫板8和擋板7之間，書架B5設置在桌臺1左或右側，不使用時可折疊于桌臺1底面，筆槽6設置在桌臺1頂面。

以上所述，僅為本實用新型的具體實施方式，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術領域的技術人員在本實用新型披露的技術范圍內，根據本實用新型的技術方案及其構思加以等同替換或改變，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。