技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種新型課桌。

背景技術(shù)

傳統(tǒng)課桌的課桌面板都是一整塊的，當(dāng)課桌上堆滿書的時(shí)候，必須拿掉所有的書本才能打開課桌拿取課桌內(nèi)的東西，這給學(xué)生的使用造成了很大的不便。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種結(jié)構(gòu)簡單，制造成本低，使用方便的新型課桌。

本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)的：本實(shí)用新型的一種新型課桌，包括課桌本體，及設(shè)置在課桌本體上方的課桌面板，及設(shè)置在課桌面板上的合頁，及設(shè)置在課桌本體下方的支架，及設(shè)置在支架上的螺栓，所述課桌本體與課桌面板通過合頁連接，所述課桌本體與支架通過螺栓連接。

作為優(yōu)選，所述的課桌面板有兩塊，且分別與課桌本體相連接，所述的課桌面板下方設(shè)有課桌空腔。

作為優(yōu)選，所述支架上的螺栓設(shè)有兩個(gè)以上。

本實(shí)用新型的新型課桌有益效果是：通過將原有的一塊課桌面板分割成兩塊課桌面板，所以打開十分便利，節(jié)約時(shí)間，且結(jié)構(gòu)簡單，制造成本低，適合在日常生活中推廣。

附圖說明

為了易于說明，本實(shí)用新型由下述的具體實(shí)施例及附圖作以詳細(xì)描述。

圖1為本實(shí)用新型課桌的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

如圖1所示，本實(shí)用新型的一種新型課桌，包括課桌本體1，及設(shè)置在課桌本體1上方的課桌面板2，及設(shè)置在課桌面板2上的合頁3，及設(shè)置在課桌本體1下方的支架4，及設(shè)置在支架4上的螺栓5，所述課桌本體1與課桌面板2通過合頁3連接，所述課桌本體1與支架4通過螺栓5連接。

其中，所述的課桌面板2有兩塊，且分別與課桌本體1相連接，所述的課桌面板2下方設(shè)有課桌空腔6；所述支架4上的螺栓5設(shè)有兩個(gè)以上，在本實(shí)施例中有八個(gè)螺栓5，所述課桌本體1可以通過螺栓5來調(diào)節(jié)高度。

本實(shí)用新型的新型課桌有益效果是：通過將原有的一塊課桌面板分割成兩塊課桌面板，所以打開十分便利，節(jié)約時(shí)間，且結(jié)構(gòu)簡單，制造成本低，適合在日常生活中推廣。

以上所述，儀為本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何不經(jīng)過創(chuàng)造性勞動(dòng)想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。因此，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書所限定的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。