技術領域

本實用新型涉及一種習字領域，尤其涉及一種速效習字方圓格。?

背景技術

目前，中學生對于寫字時難看的字體，常常感到難堪。往往萌生出一種沖動，想要練得一手好字。可是，基于中學生自我控制的時間有一定的差距，真的要去練得一手好字，卻是不能立即解決上述問題。現有技術中，采用十字格習字，十字格左右90度交叉，又有45度斜方向的交叉，線條較多，只適合毛筆字的練習，鋼筆線條與十字格上的線條粗細差不多，看不清楚十字格中的字跡，不適合鋼筆練習。?

發明內容

本實用新型的目的是提供一種速效習字方圓格，易于學生掌握習字形式。同時，還不影響學生在校的習字習慣與學習方式。?

為了解決上述技術問題，本實用新型提供的速效習字方圓格是這樣實現的：?

本實用新型提供一種速效習字方圓格，所述速效習字方圓格包括：矩形1和圓形2；所述圓形2置于所述矩形1內。?

可選的，所述矩形1為正方形，所述矩形1的邊長與所述圓形2的直徑比為1:0.55~0.75。?

本實用新型提供的速效習字方圓格，圓形置于矩形內，易于學生掌握習字形式。同時，還不影響學生在校的習字習慣與學習方式；而且，相對于現有技術的習字格，本實用新型提供的習字方圓格，在格子中間沒有線條，適合鉛筆、圓珠筆、鋼筆和毛筆的練習。?

進一步的，本實用新型提供的速效習字方圓格，矩形為正方形，矩形1的邊長與圓形的直徑比為1:0.55~0.75，該比例符合漢字的特點，適宜學生習練出工整的漢字。?

附圖說明

圖1是本實用新型提供的速效習字結構正面圖。?

具體實施方式

為了是本實用新型的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。?

如圖1所示，本實用新型提供一種速效習字方圓格，速效習字方圓格包括：矩形1和圓形2；圓形2置于矩形1內。?

本實用新型提供優選的實施例，矩形1為正方形，矩形1的邊長與圓形2的直徑比為1:0.55~0.75。?

實施例一?

圓形2置于矩形1內，設置矩形1的邊長與圓形2的直徑比為1：0.55。?

實施例二?

圓形2置于矩形1內，設置矩形1的邊長與圓形2的直徑比為1：0.75。?

實施例三?

圓形2置于矩形1內，設置矩形1的邊長與圓形2的直徑比為1：0.618。?

實施例四?

圓形2置于矩形1內，設置矩形1的邊長與圓形2的直徑比為1：0.6。?

實施例五?

圓形2置于矩形1內。?

本實用新型提供的速效習字方圓格，可以多個方圓格組合在一起，在一個頁面上顯示，在不同的頁面上做成不同的大小，適合鉛筆、圓珠筆、鋼筆和毛筆的練習。?

以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內所作的任何修改、等同替換和改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。?