[發(fā)明專利]太陽(yáng)能光伏技術(shù)教學(xué)平臺(tái)無(wú)效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201210067971.9 | 申請(qǐng)日: | 2012-03-15 |
| 公開(kāi)(公告)號(hào): | CN102663938A | 公開(kāi)(公告)日: | 2012-09-12 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 趙衛(wèi)國(guó) | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 江西開(kāi)昂教育股份有限公司上海分公司 |
| 主分類號(hào): | G09B23/18 | 分類號(hào): | G09B23/18 |
| 代理公司: | 蘇州廣正知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 32234 | 代理人: | 張利強(qiáng) |
| 地址: | 200063 上海*** | 國(guó)省代碼: | 上海;31 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 太陽(yáng)能 技術(shù) 教學(xué) 平臺(tái) | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及太陽(yáng)能技術(shù)領(lǐng)域,特別是涉及一種太陽(yáng)能光伏技術(shù)與應(yīng)用一體化實(shí)驗(yàn)方法。
背景技術(shù)
太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)是利用太陽(yáng)電池半導(dǎo)體材料的光伏效應(yīng),將太陽(yáng)光輻射能直接轉(zhuǎn)換為電能的一種新型發(fā)電系統(tǒng),有獨(dú)立運(yùn)行和并網(wǎng)運(yùn)行兩種方式。獨(dú)立運(yùn)行的光伏發(fā)電系統(tǒng)需要有蓄電池作為儲(chǔ)能裝置,主要用于無(wú)電網(wǎng)的邊遠(yuǎn)地區(qū)和人口分散地區(qū),整個(gè)系統(tǒng)造價(jià)很高;在有公共電網(wǎng)的地區(qū),光伏發(fā)電系統(tǒng)與電網(wǎng)連接并網(wǎng)運(yùn)行,省去蓄電池,不僅可以大幅度降低造價(jià),而且具有更高的發(fā)電效率和更好的環(huán)保性能。
目前,我國(guó)新能源專業(yè)師資力量匱乏,太陽(yáng)電池及組件產(chǎn)量逐年穩(wěn)步增加,已迎來(lái)了快速發(fā)展的新階段,需要的人才也越來(lái)越多,通過(guò)和一流電池企業(yè)合作并融合了先進(jìn)的工藝技術(shù),國(guó)產(chǎn)的太陽(yáng)能電池關(guān)鍵設(shè)備相繼在國(guó)內(nèi)大生產(chǎn)線上得到應(yīng)用且逐漸成為主流選擇,使我國(guó)基本具備了晶體硅太陽(yáng)能電池制造設(shè)備的整線供給能力。受此拉動(dòng),我國(guó)電子專用設(shè)備行業(yè)也呈現(xiàn)出多年未有的蓬勃發(fā)展景象。而企業(yè)現(xiàn)在一一接待培訓(xùn)老師或是培養(yǎng)技術(shù)人才已成為瓶頸,只能在某一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行側(cè)重實(shí)踐操作,不能完成一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的完整教育模式。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明主要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種太陽(yáng)能光伏技術(shù)教學(xué)平臺(tái),能夠通過(guò)測(cè)試、分析、設(shè)計(jì)、組裝和演示,對(duì)太陽(yáng)能光伏技術(shù)進(jìn)行綜合的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn),提高教學(xué)質(zhì)量。
為解決上述技術(shù)問(wèn)題,本發(fā)明采用的一個(gè)技術(shù)方案是:提供一種太陽(yáng)能光伏技術(shù)教學(xué)平臺(tái),包括太陽(yáng)能光伏材料性能測(cè)試模組、太陽(yáng)能光伏功能檢測(cè)模組、太陽(yáng)能光伏結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模組、太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)組裝模組和風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電演示模組,所述太陽(yáng)能光伏材料測(cè)試模組和太陽(yáng)能光伏功能檢測(cè)模組通過(guò)太陽(yáng)能光伏結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模組進(jìn)入太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)組裝模組和風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電演示模組。
在本發(fā)明一個(gè)較佳實(shí)施例中,所述太陽(yáng)能光伏材料測(cè)試模組設(shè)置有物理性能測(cè)試機(jī)和外表特征觀測(cè)裝置。
在本發(fā)明一個(gè)較佳實(shí)施例中,所述太陽(yáng)能光伏功能檢測(cè)模組設(shè)置有電子顯微鏡和四針探測(cè)儀。
在本發(fā)明一個(gè)較佳實(shí)施例中,所述太陽(yáng)能光伏結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模組設(shè)置有層壓機(jī)、激光劃片機(jī)和焊接工具。
在本發(fā)明一個(gè)較佳實(shí)施例中,所述太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)組裝模組設(shè)置有逆變器、控制器和蓄電池。
在本發(fā)明一個(gè)較佳實(shí)施例中,所述外表特征觀測(cè)裝置包括檢測(cè)原材料硅片、制絨后硅片、擴(kuò)散后硅片、刻蝕后硅片、去鱗硅玻璃后硅片、鍍膜后硅片、印刷背電極硅片和印刷背電場(chǎng)硅片。
本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明太陽(yáng)能光伏技術(shù)教學(xué)平臺(tái)設(shè)置的多個(gè)模組使教學(xué)理論和實(shí)際檢測(cè)操作相結(jié)合,能夠更加清楚地表達(dá)多種實(shí)驗(yàn)多產(chǎn)生的結(jié)果,更加直觀的讓學(xué)生從對(duì)太陽(yáng)能光伏技術(shù)理論的理解到應(yīng)用于科技生產(chǎn)和生活的整個(gè)過(guò)程。
具體實(shí)施方式
下面對(duì)本發(fā)明的較佳實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)闡述,以使本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解,從而對(duì)本發(fā)明的保護(hù)范圍做出更為清楚明確的界定。
本發(fā)明實(shí)施例包括:一種太陽(yáng)能光伏技術(shù)教學(xué)平臺(tái),包括太陽(yáng)能光伏材料性能測(cè)試模組、太陽(yáng)能光伏功能檢測(cè)模組、太陽(yáng)能光伏結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模組、太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)組裝模組和風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電演示模組,在五大模組中,首先由太陽(yáng)能光伏材料性能測(cè)試模組執(zhí)行操作,然后是太陽(yáng)能光伏功能檢測(cè)模組執(zhí)行操作,接著太陽(yáng)能光伏材料測(cè)試模組和太陽(yáng)能光伏功能檢測(cè)模組通過(guò)太陽(yáng)能光伏結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模組進(jìn)入太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)組裝模組和風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電演示模組,實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能光伏技術(shù)綜合實(shí)踐的操作。
進(jìn)一步說(shuō),本發(fā)明太陽(yáng)能光伏技術(shù)教學(xué)平臺(tái)在整個(gè)操作過(guò)程中需要設(shè)置很多操作儀器和設(shè)備,其中太陽(yáng)能光伏材料測(cè)試模組設(shè)置有物理性能測(cè)試機(jī)和外表特征觀測(cè)裝置,太陽(yáng)能光伏功能檢測(cè)模組設(shè)置有電子顯微鏡和四針探測(cè)儀,太陽(yáng)能光伏結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模組設(shè)置有層壓機(jī)、激光劃片機(jī)和焊接工具,所述太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)組裝模組設(shè)置有逆變器、控制器和蓄電池。
本發(fā)明太陽(yáng)能光伏技術(shù)教學(xué)平臺(tái)具體實(shí)施例步驟如下:
第一步,對(duì)具有不同特征的種類的材料,如原材料硅片、制絨后硅片、擴(kuò)散后硅片、刻蝕后硅片、去鱗硅玻璃后硅片、鍍膜后硅片、印刷背電極硅片和印刷背電場(chǎng)硅片,采用外表特征觀測(cè)裝置進(jìn)行一一檢測(cè),再采用物理性能測(cè)試機(jī)進(jìn)行物理測(cè)量,使學(xué)生掌握光伏的基本原理和性能,加深對(duì)光伏基本規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解。
第二步,對(duì)測(cè)試完成后的太陽(yáng)能光伏材料進(jìn)行功能檢測(cè),采用電子顯微鏡和四針探測(cè)儀,包括測(cè)試電阻率,對(duì)不同特征種類的材料進(jìn)行分檢、記錄類別及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)光伏材料物理性能、電性能指標(biāo)的測(cè)試和分析技能。
該專利技術(shù)資料僅供研究查看技術(shù)是否侵權(quán)等信息,商用須獲得專利權(quán)人授權(quán)。該專利全部權(quán)利屬于江西開(kāi)昂教育股份有限公司上海分公司,未經(jīng)江西開(kāi)昂教育股份有限公司上海分公司許可,擅自商用是侵權(quán)行為。如果您想購(gòu)買此專利、獲得商業(yè)授權(quán)和技術(shù)合作,請(qǐng)聯(lián)系【客服】
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