技術領域

本發明涉及兒童學習用品。

背景技術

目前兒童學習貼畫為成型作品。例如申請號為96210714.X的說明書中公開了一種多元立體貼畫。該立體貼畫由加熱板、紙卡、畫模、彩膏組成。是在加熱板上鋪設紙卡，于紙卡的平面上布置畫模，畫模是根據構思，用易熔柔性材料沿面模邊緣用線條封閉連接而分割若干不相通的空間，在此空間中充填彩膏。加熱后，畫模線條與彩膏邊緣熔為一體，撕下紙卡便可粘貼。該立體貼畫為成型產品，不利于培育兒童繪畫能力。

發明內容

本發明公開了一種剪貼畫及其制作方法，目的在于提供一種培養兒童學習繪畫的剪貼畫。本發明所采取的技術方案是剪貼畫中的背景和主體分開印刷。

本發明公開的一種剪貼畫及其制作方法，剪貼畫中的背景和主體分開印刷在背膠紙上。剪貼畫采用背膠紙作為印刷紙張。背膠紙為不干膠紙。背膠紙包括面層和底層。面層和底層之間設有不干膠。背景和主體印刷在面層上。印刷方式采用激光印刷。兒童學習繪畫時，主體從剪貼畫中剪取，根據自己的需要把主體粘貼的底層撕去，粘貼到背景的面層上，再撕去背景的底層，把剪貼畫粘貼到合適的位置。兒童在剪取主體時，增強了對主體的認識。把主體粘貼到相應的背景上，培養兒童的布局能力。這種剪貼畫立體感強，具有裝飾效果。

本發明所采取的技術方案操作簡便，制造成本，便于培養兒童學習繪畫，這種剪貼畫立體感強，具有裝飾效果。

附圖說明

圖1為本發明示意圖

其中，背膠紙1；面層2；底層3；背景4；主體5。

具體實施方式

如圖1所示，一種剪貼畫及其制作方法，背景4和主體5分開印刷在背膠紙1上。剪貼畫采用背膠紙1作為印刷紙張。背膠紙1為不干膠紙。背膠紙1包括面層2和底層3。面層2和底層3之間設有不干膠。背景4和主體5印刷在面層2上。印刷方式采用激光印刷。兒童學習繪畫時，主體5從剪貼畫中剪取，根據自己的需要把主體5粘貼的底層3撕去，粘貼到背景4的面層2上，再撕去背景4的底層3，把剪貼畫粘貼到合適的位置。兒童在剪取主體5時，增強了對主體5的認識。把主體5粘貼到相應的背景4上，培養兒童的布局能力。這種剪貼畫立體感強，具有裝飾效果。